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小学语文综合活动教学设计
新课标人教版
小学语文教学设计
的特点
答:
一:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。二:
语文综合
实践
活动
课是发展学生语文实践能力的主要途径。三:
语文教学
应在师生平等对话的过程中进行。四:在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。五:语文教育应尊重学生在学习过程中的独特体验。六:突出语文课程评价的整体性和综合性;要...
小学语文
《看瓜》优质
教学设计
及反思
答:
小学语文
《看瓜》优质
教学设计
及反思 我来答 1个回答 #
活动
# 参与造句大挑战,答题瓜分万元豪礼 白露饮尘霜17 2022-08-16 · TA获得超过1663个赞 知道答主 回答量:0 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 教材简析: 课文通过“我”在地里看瓜的经历,表现了乡下...
如何将
语文教学设计
成游戏闯关的形式
答:
小学语文
"成语游戏"
活动设计
【活动目的】1、丰富同学的成语仓库,帮助同学掌握积累成语的方法,提高同学学习成语的兴趣。2、通过竞赛活动,培养同学思维活跃,反应敏捷的学习品质,培养同学的竟争意识和协作精神。【活动方法】1、将全班同学分为五个小组开展活动。2、教师担任主持人,选五名同学作为五个...
怎样做好
语文教学设计
答:
我想成为一名有思想的语文教师,可感觉又是那么难,路是那么遥远,但我是不能放弃的。自从听了辽宁省数学教研室李晓梅主任的报告,我深深懂得,作为一线教师,更需要思考的是我们的教学。经过一些浅薄的思考,我试图和大家一起来探讨如何进行有效的
小学语文
课堂
教学设计
,以供大家参考,其中的观点也未免有些...
《
小学语文教学
策略》第一章 - 草稿
答:
(二)语文实践性 语文教学要沟通课堂内外。充分利用学校、家庭和社区等社会资源开展
综合
性学习
活动
,拓宽学生的学习空间,增加语文学习实践的机会。三,
小学语文教学
方法的选择。原理层面:具有纲领性和抽象性,如启发式教学法,对话式教学法。技术层面:具有中介性和中立性,如讲授法,谈话法。操作层面:如...
中
小学语文教学设计
有哪些基本原则
答:
小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。
小学语文教学设计
的基本原则是:一、学习语文与认识事物相统一的原则 (一)学习语文与认识事物的关系 学习语文和认识事物是辩证统一的关系,语言文字反映了客观事物,学生是在学习语文中认识课文描述的种种客观事物的,...
小学语文
老师帮个忙
答:
《水》的作文讲评课
教学设计
及反思http://bbs.pep.com.cn/thread-256566-1-1.html一、教材分析这篇作文来自北师大版
小学语文
第九册第六主题单元《水》的
综合
实践
活动
的延伸,它通过“赞美水” “亲近水”“了解水”“珍惜水”进行开展活动,以《水》为话题,写一篇文章。它可以说是过去与未来,现实与幻想,问题...
小学语文
课堂
教学
的55个经典案例的目录
答:
学习方式体现交际性了吗4.口语交际教学怎样做才能以生为本精彩课堂自然流淌成童诗——刘晓军老师
小学
低年级口语交际训练实录学会祝贺——刘军老师口语交际课堂实录一块面包——于永正老师“言语交际表达训练”课堂实录《代人购物》口语交际教学纪实我读的一本书——高为老师口语交际
教学设计
教师节,...
急求!鄂教版新课标
小学语文
六年级上册整册
教案
!!
答:
鄂教版六年级语文上册
教案
鄂教版
小学语文
第十一册教案全集 第一单元 课文内容:桂林山水、林海、古诗三首(墨梅、竹石、石灰吟)、积累与运用。
教学
目标:一、 创造自主学习的课堂空间,让学生在自主参与学习的过程中自学自悟。二、 通过领悟祖国风景名胜的特点,陶冶爱美情趣。三、 学习作者认真细致的...
如何在
小学语文
课堂
教学
中优化课堂教学,提升教学效率
答:
D教学流程。指语文教学课堂
活动
的立体结构,如:创新性的语文教学方式、特色性的语文内容板快、主题型的语文问题系列、指向性的行动目标和简明的设计说明。这部分一般应该详写。E课后反思。
语文教学设计
的效果反馈、得失归因分析、改进措施、对教学规律的感悟等。只有遵循以上规则进行语文新课程
教案设计
,一定能使学生学有...
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