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小学语文学科特点关键词
2018年
小学语文
小组合作学习心得体会
答:
小学语文
新课程标准学习心得体会篇1 著名教育家张田若先生说:“阅读教学,第一是读,第二是读,第三还是读。”
小语
宗师贾志敏说:“阅读教学,要七分读。”课标要求“朗读要读准确,读流利,读出感情”。因此,语文教学必须在指导学生朗读上狠下功夫。 一、朗读好
关键词
词不离句,句不离词。在指导朗读时,如果老师...
信息技术在
小学语文
课堂中的价值体现在哪些方面
答:
[
关键词
] 现代信息技术;
语文
教学;影响 信息技术在教育教学领域显示出它强大的生命力,许多教师积极运用现代信息技术进行教学,取得了传统教学无法比拟的效果。我结合在语文教学中对现代信息技术的运用,谈谈现代信息技术对语文教学的影响:一、利用现代技术能激发学生兴趣 ,有利于突破教学的重难点。从心理学...
语文
课程教学怎样和信息技术结合
答:
笔者主要从四个方面探讨信息技术与
语文
教学有效整合的应用,即以先进的教学手段优化教学情境;以多样的教学模式突破教学瓶颈;利用丰富的教学资源激活学习思维;利用创新的教学结构激励自主学习。
关键词
:信息技术 语文教学 整合应用语文是基础工具
学科
,它是交际的工具,是表情达意的工具。语文教学要把学习语言、培养语文能力和...
小学语文
教学中如何开展小学语文课外活动
答:
以实践为主要环节、以综合为重要
特征
, 与学生自身生活、社会生活和时代发展紧密联系的一门课程.
小学语 文
综合性学习就是一种综合性的实践活动,它是以生活为源泉、实践 为根基、综合为特征、全面培养学生的语文素养为目标的
学科
综合实 践活动.综合性学习是新课改的一个重要内容,是
小学语文
课程中一 项崭新的教学形式...
怎样运用信息技术优化
语文
课堂教学
答:
语文教学中应用信息技术,有利于创造教学的愉悦环境,激发学生的学习兴趣和求知欲望,充分开拓学生思路,给语文教学带来了新的生机与活力,它能充分发挥学生的主动性与创造性,从而为学生创新能力和信息能力的培养营造了最理想的教学环境,为学生的综合素质的培养营造出轻松、和谐的学习空间。
关键词
:信息技术
小学语文
创新...
如何实现信息技术与
小学
科学课程的有效整合
答:
因此,信息技术与语文课堂教学有效地整合以成为必然。但我们要知道,信息技术在教学中起的只是辅助教学的作用,它并不是万能的。教师应该从自己所教
学科
的角度来研究如何更有效地运用现代信息技术。
关键词
:信息技术;
小学语文
;课堂教学;有效;整合一、信息技术进入小学语文课堂的意义教育部部长陈至立曾在全国中小学信息技术...
如何整体把握教材和教学内容的教育价值分析
答:
在语文教学中落实情感、态度、价值观的目标,要体现
语文学科
的
特点
,遵循语文学科的规律。语文重要特点之一是“情”,情感非常丰富。使学生在学语文的同时学做人,做有爱国心、进取心、高尚的中国人。总之,教师在教学行为上要处理好三大关系:教与学关系、形式与实效的关系及过程与结果的关系。2、改变学习过程,加强语文...
假如
语文
是信息。那么播放器是传递信息的工具。。。那么逻辑就是语文信...
答:
如果是以疏通文章大意、讲解文章内容、分析语言
特点
等为目的,这就严重偏离
语文学科
的总目标,这样的语文课就可能不是语文课了。还是这样讲,如果是以培养和提升学生的语文基本素养和能力的,那就是一节语文课。 不管是
小学
一年级的语文课堂,还是九年级的语文课堂,语文的教学无非是“听、说、读、写”等形式进行的。让...
如何在
小学语文
阅读教学中渗透习作指导
答:
叶圣陶先生在谈
语文
教学时如是说。阅读与写作犹如人体的呼吸吐纳一样,是语文教学不可分割的两个重要部分,剥离了阅读谈写作,无异于纸上谈兵,这样学生的
文学
作品鉴赏水平难以提高,缺乏足够的阅读储备垫底,更无法写出内涵丰富的文章。然而,近年来,不少语文教师偏偏割裂了阅读与写作的关系,为寻求常识而单纯解读文本,为...
小学语文教学评价指标体系是什么与
小学语文学科
发展目标的具体化_百度...
答:
附表2:
小学语文
课堂教学评价表 序号 评价项目 评价要点 权值 等级或得分 1 教学目标 ⑴ 符合课程标准的理念和要求,以人的发展为根本宗旨,注重学生积极情感、态度的养成以及能力的提高和基本技能、基础知识的获得。⑵ 具体、明确、有层次性和可操作性,并能反映
语文学科
的
特色
。 2 教学设计 ⑶ 正确理解和创造性地使...
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