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小学语文信息化教学设计案例
小学信息
技术个人研修日志
答:
小学信息
技术个人研修日志3 教育心理学指出:增强兴趣、激发动机是
教学
的基本原则之一。有兴趣,学生才会聚精会神地学,才能持久地热爱所学的学科,化平淡为热烈,变枯燥为有趣。 提到信息技术课,恐怕很多信息技术教师都有一个感触:学生爱上信息技术课,但不爱学信息技术知识,爱上课的原因多数是因为可以趁老师不注意玩一...
智慧教育的实践探索应用心得(精选5篇)
答:
这节慕课中,让我们看到八中老师们运用
信息化
技术进行文化知识
教学
的智慧。上课的老师在课堂上的知识总结和分析的机会更多的留给学生讨论、交流和总结。这节课,老师使用平板辅助教学恰到好处,让学生对比两种基因表达过程的相同和不同点,然后拍照上传。平板教学让老师能及时的了解每个学生的思考结果并进行分析评价。 ...
人教版
小学
一年级
语文
上册第二章汉语拼音(六):j、q、x(含配套教案)课件...
答:
同时,我们还精心
设计
了
语文
练习题</和动画演示</,如一年级语文小故事和卡通PPT,让学习过程更加有趣。不仅限于理论,全新教案</和动画设计</结合,让每一堂课都充满活力,适合一年级上册的课堂需求。无论是秋天的语文课堂还是
信息化教学
,我们的课件都能完美融入,让孩子们在秋天来了的季节里,感受...
高二
语文
教师个人年终
教学
工作总结
答:
课题研究方面,本人现担任《高中
语文
、化学学科
信息化
资源库建设与应用》、《中学卫星远程
教学
双向互动交流研究》、《中
小学
校园文化建设研究?中小学教师良好气质修养研究》三项“十一?五”省级课题的课题组长。各课题有序开展,进行了阶段性督查,相关论文成果不断提交。本人所撰课题中期报告《〈中学卫星远程教育教学双向互动...
小学
继续教育个人研修日志
答:
面对飞速发展的科技知识,在今天教育
信息化
的平台上,教师的绝对权威已不复存在,因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念,在今天自然地成为教师的行为。 教学策略慢慢转为研究适应学习方式转变的
教学设计
的改变,构建符合学习方式转变的教学模式群,开发、利用教学...
如何将
信息
技术与
语文教学
有效整合
答:
内容摘要:
信息
技术与
语文
学科的有效结合有利于创设良好的课堂
教学
情境,无论是在积极的导入还是在创设教学氛围、激情朗读的环节,它都可以发挥激发学习兴趣的作用;其次,它作为教师传授知识的一种手段,又具备突破教学难点的优势:化困难为简易,变抽象为具体,变静态为动态,突破时空限制;利用信息技术与语文学科的有效结合,还...
教师专业技术工作总结5篇
答:
课题研究方面,本人现担任《高中
语文
、化学学科
信息化
资源库建设与应用》、《中学卫星远程
教学
双向互动交流研究》、《中
小学
校园文化建设研究?中小学教师良好气质修养研究》三项“十一?五”省级课题的课题组长。各课题有序开展,进行了阶段性督查,相关论文成果不断提交。本人所撰课题中期报告《〈中学卫星远程教育教学双向...
如何理解在
信息
技术
教学
中的任务驱动应用
答:
现在教育
信息化
的投资,大量的钱投入到硬件基础设施上面,在应用方面、标准化方面以及软件和人员的培养方面投资很少。如果投入了几千万的设备没有对
教学
起到本质性、实质性的作用,这个投资是不值得的。 2.以应用为导向的评估机制。我国各类中
小学
每年都要接受不同机构的评估和督导,来自上级的评估机制对学校的教育信息化...
信息化
的学习环境中,理论对实践有什么意义
答:
设计信息化教学
资源时,为达到资源在更大范围内的相互操作性和可重组性,还必须对其进行相关的描述。这些描述性信息构成了信息化教学资源的第二大模块,即资源的描述信息模块。该模块涉及八个要素,即①资源的整体特征描述:用于对教学资源进行整体描述的通用信息。②历史和现状描述:用于对数字化教学资源的历史和现状的有关...
如何
设计语文
研究性学习
答:
情感态度与价值观:初步养成留心信息的好习惯,逐步学会搜集信息、运用信息,善于和别人交流信息。所需
教学
材料和资源(在此列出本主题单元学习过程中所需的各种支持资源)
信息化
资源 因特网 常规资源 教材、报刊、学校图书室 教学支撑环境 学校电脑教室 其他 主题单元问题
设计
主题问题 (针对单元内容特定的...
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