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小学美术蓝印花布教案
急急急求:大班
美术
公开课《多变的颜色》课件!
答:
《多变的颜色》
教学设计
;苏少版义务教育课程标准实验教科书
美术
第13册;一、教材分析:;《多变的颜色》是苏少版义务教育课程标准实验教科书;二、学生分析:;七年级学生通过
小学
六年的美术学习,对色彩的基础知;三、教学目标与重难点;知识与技能目标:通过观察色彩现象和学习掌握色彩的;过程与方法目标:通过观察、模仿和...
美术
教育毕业论文范文
答:
摘要:邵阳民间
美术
种类繁多,其中邵阳县的
蓝印花布
、隆回的滩头年画、宝庆的竹刻、花瑶的挑花等均已得到大家的重视,有不少学者进行了相关研究,但这些研究基本上还只是停留在理论形式上的分析阶段,没有对邵阳民间美术进行深入挖掘开发,这对邵阳民间美术的发展而言是有局限的。文章将民间美术引进地方美术课堂,形成新的美术...
小学
五年级吉林省地方课程
教案
答:
小学美术
《纸拎袋》说课稿一、说教材。1、说教材的编写意图及地位。本课为浙人版美术第二册第十二课,课型为[设计·应用]。根据《新课程标准》一年级对这一学习领域的要求是让学生了解对比与和谐,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。《纸拎...
民间
美术
传统
答:
竹编、草编、蜡染、泥塑、剪纸、年画、
蓝印花布
、绣帐帘、兜肚,挑花头巾、皮影等等民间
美术
作品都是基于实用目的而创作的,但同时却融实用性与审美性于一体。民间美术作为我国古代一种主要的艺术形态,在几千年的古代文明历史中显示出了强大的艺术力量。 二、传统民间美术的传承方式 1、言传身教。 民间美术是一种带...
山东苍山县文化及其风俗
答:
蓝印花布
的题材多以牡丹、梅兰、竹菊、喜鹊、凤凰、鱼等,以及回坟图案为主,带有明垦的谐音和寓意,如"喜鹊闹梅"、"风戏牡丹","年年有余"、"富贵盘长"等。象征吉庆、平安和幸福。花布的印版可分为边版、角片、芯子版和花布版。艺人们根据顾客需要,大小变化、调节使用,染出各式各样的被面、...
小学
六年级苏教版语文的问题速答
答:
现代民间
蓝印花布
,是用镂花纸板刮浆后仿染而呈现花纹的,这种印染工艺宋代已很普遍,山西省出土的南宋印花布便是一例。 明清人的笔记和地方志中也有记载剪纸名家的。如《苏州府志》载:“赵萼,嘉靖中制夹纱灯,以料纸刻成花竹禽鸟之状,随轻浓晕色。溶蜡涂染,用轻绡夹之。映日则光明莹彻,芬菲翔舞,恍在轻烟...
无锡博物院的研究员
答:
这方面,陆瑞兴先生及他创建的民间
蓝印花布
博物馆为我们作出了榜样。无锡市民间蓝印花布博物馆保存和展示的蓝印花布实物及制作工艺工具,琳琅满目,翔实丰富,排列有序,可观性强,不仅为无锡高度发达的民间织染史提供了最好的佑证,也为广大民众包括专家学者提供了学习中国蓝印花历史,熟悉了解民间传统工艺,研究中化传统手工艺...
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