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小学科学案例分析40例
小学生
心理的
个案分析
答:
增强耐挫力——
小学生
心理
个案分析
一、案例介绍: 欣欣,男,9岁,
小学
二年级学生,既聪明又活泼。因父母忙于做生意,他在家大部分时间与爷爷奶奶在一起过。欣欣既是独苗,又是长孙,自幼在爷爷奶奶的百般呵护下成长,倍受宠爱,被爷爷奶奶视为掌上明珠,成为家中的“小皇帝”,事事一帆风顺,都能...
张屹的科研成果
答:
出版学术专著1部,主编和参编教材8部,在核心学术期刊上发表论文50多篇。1.张屹著. 网络教育服务质量管理体系规范研究[D]. 武汉:华中师范大学出版社,2007.62.张屹等编著.教育技术学研究方法[D]. 北京:北京大学出版社,2010.113.张屹等编著.
小学科学案例
研究-科学课程典型教学案例及其理论解读[D]. ...
青春期心理健康教育
分析案例
答:
下面是我为你精心整理的青春期心理健康教育
分析案例
,希望对你有帮助! 青春期心理健康教育分析案例篇1 案例介绍 : 杨某,女,16岁,尊敬师长,与同学团结友爱,学习勤奋努力,成绩中上,以诚实上进而获得师生的普遍好评。但却在月考中由于作弊而被监考老师抓住,因害怕被学校处分,导致几天茶饭不思,夜不能寐,并且好长...
求教师培训的
案例
及
分析
答:
一、前六例
案例分析
:[案例1]一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了,他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使课室充满了生机。请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?[分析]这位热情...
如何在教学中落实核心素养
小学
数学
学科
教学
案例分析
单
答:
我们把阅读能力、思考能力和表达能力看成学生的三大核心能力,我们也把正确的价值观、
科学
(先进)的思维方式和优秀(良好)的品格(品性)看成是学生的三大核心素养。 价值观是一个人心灵的风向标(管“心”的)。一个人首先应该对什么是有价值的,什么是有意义的、好的、对的,什么东西是值得追求的、坚守的、效仿的,有...
他为何老爱唱反调——
小学生
“逆反心理”教育
案例分析
答:
案例分析
: 由于
小学生
正处于成长过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱家长和老师的监护,反对成人把自己当成小孩子,同时,为了表现自己的与众不同,易对任何事情持批判的态度。学生的“逆反心理”是一种消极的抵抗心理,这种心理一旦产生,就会形成一种固定的思维模式,对教师的教育乃至所有...
如何着手课题研究:课题研究的类别、方法和过程
答:
如《新课程背景下
小学科学
教学
案例
(视频)研究》、《高校文科教学中体验式教学实验研究》、 《学校体育促进中小学生心理健康教育的理论与实践研究》、《信息技术条件下,学生自主学习能力培养的研究》等。二是对理性的教育观念进行研究,即研究教育的理念创新。这一研究把教育活动提高到一个完整的教育观念高度,对教育改革...
有参加过
小学科学
教师招聘的吗
答:
教师招聘考试具体考哪些内容,不同地方考试内容有所不同。但大致分以下两种:一: 有些地方考两大部分:教育理论和专业基础知识。1 教育理论包括以下内容:教育学、教育心理学、教育教学知识与应用、教育法律法规、综合写作。2 专业基础知识针对你就是《
科学
》知识。二 : 有些地方只考教育理论知识,...
小学
一年级数学教学反思
答:
建立了民主开放的管理模式,对教师进行全面的分层次的管理,对学生进行全面的,分层的管理,管理中力求体现
科学
性、形成性、自主性、激励性,使其出现良好的运转...★ 北师大
小学
一年级上册数学教学反思 ★ 人教版一年级数学教学反思 ★ 小学一年级数学
案例分析
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数学教学评价
分析
范文
答:
其次教师要寻求最利已经在学生理解、学生也最乐已经在理解、最利已经在调动学生学习用心性、最利已经在培养学生
科学
的创造性、最利已经在学生各方面协调发展...★ 教师教学效果评价
分析
范文 ★ 教师教学效果评价分析范文(2) ★ 教学质量分析报告范文6篇精选 ★ 教学质量分析总结优秀范文 ★
小学
数学
案例
教学分析...
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