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小学生能上网辩论赛
小学生辩论赛
题目是
小学生上网
利大于弊2辩该怎么说
答:
据某市教育科学研究院对全市中小学生的抽样调查显示,71%的中小学生有
上网
经历。因此可见有限制的上网绝对是利大于弊 网络是
小学生
获取知识的一个便捷而有效的途径。在飞速发展的信息时代,要想适应形势的要求,就必须了解、掌握大量的信息,如果仅靠传统的学校教育模式已难以适应这一要求,而上网正弥补了...
小学生上网
的好处
辩论赛
(我是正方) 请大家帮帮忙啦
答:
作为学生,我们不仅需要缓解学习压力,更需要源源不断地补充精神食粮。不可否认,我们当中的多数人上网是为了更好地学习,认为网络是辅助学业的一大工具。从这个意义上说,
学生上网
是利大于弊的。你
能上网
问问题,这是好处,但问问题你就不自己思考了这是坏处
上网能
获取到很多知识,曾经我说过.只要能上网...
参加
辩论赛
到底
小学生上网
利大于弊,还是弊大于利。为什么?急求!!_百 ...
答:
2:物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处.3:人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生.而其犯罪手段大多都与当下时新科技相关.尤其是枪械犯罪,更是让普通人民防不胜防.而从第二次世界大战我们已经
可以
看出,随着科技的发展,现在的战争所造成的破坏...
小学生
上电脑的利与弊,
辩论赛
答:
小学生上电脑的利与弊,
辩论赛
先正方一辩发言:正1:主持人、各位老师、各位同学、对方辩友大家好。我方观点是
小学生上网
好处多于坏处。科技飞快进步时代日异发展,如果不加快脚步,将被时代淘汰.网络融汇了各方面的星系,是一个巨大的资源网.站在社会飞快猛进的浪头上,小学生应从小就学好,掌握网络技巧,...
小学生
该不该
上网 辩论赛
有几个问题 (看下面)求高手帮助!!!急!在线等...
答:
6、老师也建议我们去图书馆的,也建议我们到操场玩一玩的,老师让大家去学校的网站,我想大家也知道学校的网站上有些什么,无非是学校的宣传,或者让大家留言,其实这是
学生
们缺少沟通的表现,老师巴不得大家坐在一起”留言“,只是难以做到才想尝试这个方法,要是
可以
,我想老师会选第一种的。7、嗯,...
小学生上网
是否有益
辩论赛
答:
无用:
小学生
还不具备良好的是非观,此时
上网
易误入泥潭,毕竟网上的游戏,垃圾信息容易将小学生误导 有用:能够开阔视野,增长见识,现在
上网
已成为一种时尚,能够足不出户,知晓天下事
小学生
该不该
上网
聊天的
辩论赛
答:
.据研究表明,
上网
容易分散人的注意力,使人变得没有耐性,易烦躁,易怒。那么对于
小学生
来讲,上课注意听讲的自制力本来就不是很强,长期上网,就可能由于不能注意听讲,而影响学习成绩。2.上网聊天,不能够使小学生很好的与“人”接触。网络毕竟是一个虚拟的世界,它与真实的生活不同,在网上与人...
小学生辩论赛
,我是正方,是利大于弊,我要关于问反方的问题 例如:如果
上网
...
答:
如果
上网
不好,那在你想与千里之外的朋友或亲人见面时,难道你要买一张机票飞到那里去,见完面之后在飞回来吗?如果上网不好,当你想看看你自己的家乡全景式什么样的时候,难道你要雇一架飞机在天空俯看么?如果上网不好,那是不是意味着,
互联网
就不应该存在呢?
可以
吗?我想了很久的,最后几条...
小学生
网络利弊
辩论赛
急急急!
答:
小学生
网络利弊
辩论赛
急急急! 5 我是反方而且要有对话与问答例:正方问:
上网能
查阅资料,看电子书反方答:但是你能保证你每次上网都是能看电子书与查阅资料吗明白了吗要多哟... 我是反方 而且要有对话与问答例:正方问:上网能查阅资料,看电子书反方答:但是你能保证你每次上网都是能看电子书与查阅资料吗明白...
小学生
该不该
上网辩论赛
正方总结陈论
答:
小学生
作为学生,作为急需知识滋养的幼苗,无疑也是需要这个平台的。网络使小学生对世界的认识大大超出了他们所能直接体验的生存世界。大量丰富的网络信息不仅能够提高孩子们的鉴别力和欣赏力,而且对于激发他们的求知欲,开发他们的大脑潜能都有极大帮助。而
上网
本身,对于培养小学生的操作能力也是十分有益的...
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