66问答网
所有问题
当前搜索:
小学数学如何利用多媒体
在
数学
教学中
如何
创设教学情境
答:
6. 情景汇入法
利用多媒体
技术,在课堂教学前进行相关的图片、影片和展示,将教学理论知识与实际生活联络,使学生在学习新课之前对知识产生有效的共鸣,从而达到激发学习兴趣的目的。如在《酸雨》一课前,我先利用多媒体播放一段有关酸雨对农业、建筑、森林和人体健康的危害短片,让学生在学习理论知识之前了解到酸雨对我们...
如何
进行信息技术与课程整合,优化课堂教学
答:
4.情感驱动:在各学科教学过程中,学生的情感和非智力因素,在学生的学习过程中起到非常重要的保障作用。在学科教学中,通过信息技术与课堂教学整合,充分
利用多媒体
教学软件提供的情感驱动功能,调节学生的情感.有效地培养学生·的注意力、观察力、意志力、记忆力。5.情境激励:学科教学的成功与否,很大...
多媒体如何
在
数学
活动中有哪些应
答:
随着科技的迅速发展,信息技术早已渗入到各个领域.在开展
小学数学
教学时,为激发小学生对数学的兴趣,并能够在枯燥无味的数学课中找到乐趣,让学生更乐于把更多的精力投入到现实与理论相结合的数学活动中去,
多媒体
技术的普及
运用
将必不可少.多媒体的介入为小学教学课堂增添色彩,让思维活跃的小学生更能集中...
如何
实现
小学数学
学科与信息技术的整合
答:
生活中的课程资源无比丰富,在教学中需要我们老师将其合理的开发和
利用
,与我们教学有机结合,使其更好的为教学服务。三、巧用信息技术,合理利用科技、
媒体
资源。《课程标准》中提出:现代信息技术的发展对
数学
教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视
运用
...
小学数学怎样
实现高效课堂
答:
又突破了教学的难点;赵国艳老师在教学《7加几》时,
利用多媒体
提供多层次的练习,有效利用了有限的教学空间,加大了练习密度,提高了课堂效率。三、课堂中优化教学过程是高效课堂的关键。
数学
过程是一个师生双边统一的过程,要想课堂高效,就必须采取有效的教学方式和多样化的教学策略的整合,变单一的师生...
怎样
实施
小学数学
高效课堂
答:
又突破了教学的难点;赵国艳老师在教学《7加几》时,
利用多媒体
提供多层次的练习,有效利用了有限的教学空间,加大了练习密度,提高了课堂效率。三、课堂中优化教学过程是高效课堂的关键。
数学
过程是一个师生双边统一的过程,要想课堂高效,就必须采取有效的教学方式和多样化的教学策略的整合,变单一的师生...
信息技术与
小学数学
学科整合的研究与实践 小学数学教案
答:
摘 要 结合教学实践,就信息技术与
小学数学
学科整合的研究与实践,作一些初步的探讨。 关键词 信息技术;小学数学;
多媒体
课件 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展,正在越来越深刻地改变人们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。信息技术的发展...
小学数学
课堂教学方法
答:
在
小学数学
课堂教学中,
多媒体
能将文字、图像、声音、动作等等集中在一起,构成教学软件,产生极佳的逼真的效果,学生会产生如闻其声、如临其境的感觉,处于生动的情境中必然乐学。又如针对小学生对故事非常感兴趣,百听不厌的特点,教师可以
用
讲故事的形式来创设情境,激发小学生对数学课堂学习产生兴趣。 教师要从儿童的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
15
16
17
18
19
20
21
22
23
76
其他人还搜