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对班级的教学评价
教案师生互动
评价
答:
解决重点、突出难点。根据
班级
实际情况,精心设计练习,并在整个教学过程中注重因材施教,是一节优秀的课。19、该节课十分有创意,教学目的明确,方法得当、语言清晰,具有 感染力,习题典型,题量适当,激发学生兴趣,引导自主探究、合作交流完成任务,整个课堂效率非常高。20、本节课
对教学
内容把握透彻、...
您对教师在活动中组织与
教学
有何
评价
?解答问题
答:
③班级授课制的产生标志 1632年捷克教育家夸美纽斯在《大
教学
论》中首次从理论上
对班级
授课制作了论述,奠定了理论基础;我国最早采用班级授课制是:1862年清政府在北京设立的京师同文馆。④班级授课制的优缺点 优点:班级授课制有严格地制度保证教学的正常开展,达到一定质量;有利于大面积培养人才;能够充分...
对新教师课堂
教学的评价
答:
1. 该老师专业知识扎实,具有小学___科循环
教学
的能力,业务素质好,教学理念能与当前课改吻合,对新课标有较深刻的理解,在教学实践中,坚持让学生参与教学全过程,让学生在学习交流中获取知识,培养能力。所担任的___班___和___班___两科在统考中均获较好成绩,得到学校的肯定和同行的好评。2...
对本学期
教学
情况的总
评价
答:
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。5、在
教学
上下功夫,努力使
班级
学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。6、利用课余...
幼儿园见习
评价
答:
以下是我对幼儿园见习的
评价
内容:1、教学内容与方式 在观察和参与各个
班级的教学
过程中,我发现教学内容丰富多样,注重培养幼儿的综合素质。教学方式灵活多变,游戏化教学、情境创设、小组合作等,能够激发幼儿的学习兴趣和主动性。2、幼儿发展与评估 我注意到幼儿园非常注重幼儿的个体差异和全面发展。教师...
对一个好课程的
评语
答:
教师的评价常以“你完全可以做到”或者“你通过创设一定的条件可以实现”等激励式进行的。这样的课就是好课 ⑵ 求一篇大学任课教师
对班级评价
这学期,在我们XXX系全体同学共同努力下,秉着XX的校训,顺利完成了本堂课
的教学
。在本学期里我们班全体同学成绩优异,思想也上进,积极与党组织靠拢 ,生活上团结友爱互相...
对班主任好的
评价
答:
评价
班主任的句子如下:1、班主任,是任劳任怨地老黄牛,默默耕耘着一方土地,辛勤教导着一批又一批学生。我心中的班主任,是孜孜不倦呕心沥血的好园丁,是高尚的人类灵魂工程师。2、老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,就是各位老师学习的榜样。3、
教学
内容丰富有效,教学过程中尊重学生,有时还...
您对老师在活动中组织与
教学
有何
评价
?
答:
③班级授课制的产生标志1632年捷克教育家夸美纽斯在《大
教学
论》中首次从理论上
对班级
授课制作了论述,奠定了理论基础;我国最早采用班级授课制是:1862年清政府在北京设立的京师同文馆。④班级授课制的优缺点优点:班级授课制有严格地制度保证教学的正常开展,达到一定质量;有利于大面积培养人才;能够充分...
对于班级
集体
教学
活动的开展的意见和想法
答:
我主要在下面几个方面进行布置的:第一,班级内一个阶段的奋斗目标,中心任务,以及围绕目标、中心任务等各方面开展活动的动态报道。第二,班级成员
对班级
工作的建议,以及对已经进行过的活动的反响,包刮体验与
评价
。第三,班级成员在各方面取得的成绩展示,“好人好事”的表扬和对班内不良倾向、现象的...
对课堂
教学的评价
答:
为了使评分评价具有可操作性,我
的评价
进行合理分工。课前预习,导学案完成情况,由学习小组的组长完成,把导学案完成较好和较差的学生的导学案,交由老师处理(评价并辅导)(既节省了教师的时间,又提高了
教学
辅导的针对性,效果较好),课堂展示评价由教师和课代表负责,课代表对该节课的各类评价得分...
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