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对学生进行德育教育的方法
德育
九个原则六个
方法
答:
3.
德育
要实现理想性和现实性统一。二、疏导性原则。循循善诱,以理服人。基本要求:1.讲明道理,疏导思想。2.因势利导,循循善诱。3.以表扬激励为主,坚持正面
教育
。三、尊重和严格要求学生相结合的原则。在尊重学生的基础上,
对学生的
思想和行为
进行
严格要求和标准。基本要求:1.尊重,保护和信赖...
学校
对学生进行德育的
主要途径有哪些?
答:
小
学生德育教育的方法
与途径 一、摆在首位,做到心里 反思传统
的德育教育
方式,我们往往是抱守着狭隘的课堂教育观,将施教的场所仅仅局限于教室,把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部,学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。因此,德育教育的成效还不能令人满意。***同志在《关于教育问题的谈话》中强...
德育的
基本途径是什么
答:
班主任应结合学生的实际和专业特点,遵循
德育
规律,组织建设好班集体,做好个别教育工作,培养好的班风学风;开展形式多样的教育活动,促进学生全面发展;发挥学生的主动性创造性,培养学生的自我教育、自我管理能力;密切联系家长,充分利用家长、用人单位、行业及社区等各种资源
对学生进行教育
。6、党团组织、...
如何
对学生进行德育教育
答:
德育是学校
教育的
中心,教育规律表明,德是
学生
个性的主导因素,对智、体诸多方面的发展起不可忽视的作用,发展素质教育更应该发挥德育的基础作用,坚持把德育放在首位,只有这样,才能创造出优良的教育环境。
德育教育
从以下几个方面:1、优化育人环境,营造育人氛围俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”。因此,...
浅谈小学
德育教育的方法
与途径论文
答:
只有这样,德育才不会被受教育者视为一种“异己”的力量,才能真正成为一种解放的力量和创造的力量。本文浅析了小学
德育教育的方法
与途径,指出小学德育的形式和渠道很多,但主阵地在课堂,课堂教学是学校有目的、有计划、有系统地
对学生进行德育
的基本途径。一、小学德育的一些基本认识 小学阶段正处于儿童...
小学
德育教育的方法
与途径
答:
本文浅析了小学
德育教育的方法
与途径,指出小学德育的形式和渠道很多,但主阵地在课堂,课堂教学是学校有目的、有计划、有系统地
对学生进行德育
的基本途径。一、小学德育的一些基本认识 小学阶段正处于儿童思想教育的启蒙时期,因此我们可以说,小学德育是一项奠基性的工程。从根本上讲,小学德育教育必须坚持&...
对中
学生进行
思想
道德教育的方法
有哪些?
答:
第一要充分利用思想品德课 思想品德课是有系统、有计划、有步骤,并结合中学生的年龄特征和身心发展规律
进行德育教育的
有效手段。第二是必须把思想品德教育放在各项工作之首的位置 这就要求我们必须先要塑造好青少年一代美好的心灵,使他们懂得如何做人,形成良好的思想品德。此外,我们要
对学生进行
爱国主义...
怎样加强
学生德育教育
答:
教师只有真正掌握了学生在做些什么、想什么,才能因势利导,有的放矢地
对学生进行教育
,以达到“传道、授业、解惑”的目的。四、与时俱进,探索
德育
新方法 班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新
的方法
:一是为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力量是无穷的。班...
德育的
基本原则和
方法
答:
教育
者根据一定的要求和标准,
对学生的
思想品德进行肯定或否定的评价,促使其发扬优点,克服缺点,督促其不断进步的一种方法。品德修养指导法(又称个人修养法)是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省,以实现思想转化及行为控制
的德育方法
。包括:学习、自我批评、座右铭、自我实践体验与锻炼等 ...
小学
德育实施的
途径和
方法
是什么?
答:
其中基本途径是思想品德课与其他学科
教学
。学校应全面利用各个德育途径的作用,使其科学地配合起来,以便发挥德育途径的最大的整体功能。(一)思想品德课与其他学科教学这是学校有目的、有计划、系统地
对学生进行德育的
基本途径。通过教学来传授科学文化知识可以实现德育的目的。各科教材中都包含有丰富的
教育
内容...
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