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审美趣味的内涵
审美
学的鲍姆嘉通
答:
鲍姆嘉通把客观主义依然浓烈的“美是感官认识到的完善”这个莱布尼茨—沃尔夫派的命题修定为“美是感性认识本身的完善”,从而赋予了
美学
更多的人本主义
内涵
。卡西尔认为,鲍姆嘉通“是最先克服了‘感觉论’和‘唯理论’之间的对立,并对‘理性’和‘感受性’作出新的富有成效的综合的思想家之一”,但他并不是要为人类...
如何在小学音乐欣赏课中培养学生的
审美
情趣
答:
四、通过作品鉴赏培养学生的审美情趣 音乐教学的目的是使 “学生具有敏锐的听觉意识,对听觉现象和音乐作品能做出积极的独特的反应;能自觉、自信地用各种音乐表现手段和方法表达自己的观念和情感;能不断追求更高的审美品位,又保持自己独特的
审美趣味
。”1.要让学生提高音乐审美能力,就必须让学生了解音乐...
谈谈你对艺术的认识
答:
艺术作品中的形象由于集中、浓缩了生活中的形象美,因此比生活中实际存在的事物的形象更具有形而上的审美特性。中国传统绘画中的梅花形象,往往老干虬枝,横斜逸出,凌寒傲霜、迎春怒放,体现了一种老树新花、青春勃发的
审美内涵
,使人产生比观赏生活中的梅花更丰富的美感。艺术作品表现生活中美的形象,使之更加突出顺畅,...
如何知道男性的
审美
观?
答:
都说女人善变,其实男人也不例外。不同年龄段的男人对女人的
审美
标准也不同,年轻时他爱你的浪漫可爱,中年时他希望你成熟有魅力。作为女人,我们要搞清楚男人在不同时期的审美标准,这样才能对他手到擒来 16~20岁 :这个年龄段的可能谈不上男人,心智发育也谈不上成熟,他们基本保持学生时代的审美...
什么叫语言风格
答:
学和语言学对风格现象的认识,认为风格是个人
审美趣味
作用于语言运用所产生的结果,如(九)。其次是,同一说而每个人所指对象
的内涵
不尽相同。例如,同是强调外部语言因素制约作用的,高名凯的制约因素指“交际场合”,气氛格调涵盖“一般的交际功能的言语风格”、“文艺作品的言语风格”和“个人的言语风格”;胡裕树的制约...
宋朝的
审美
力,为什么可以领先世界一千年呢?
答:
宋人掌握了朴与拙、素与雅的完美结合,用特有的简洁造型和淡雅清新,诠释着对自然生灵的敏锐感悟力,阐述着中华文化的博大精深及艺术
内涵
。 从传世的梅花图、枯木山水画、冰裂纹青瓷、窑变釉瓷器来看,宋人试图让残缺变成欣赏的聚焦点,用朴、素、淡、雅、拙成就独特的
审美
情趣。 5、宋|风雅四艺 作为真正能担得起「...
中国的
审美
文化具有的特征是
答:
这就是审美文化的大众化,生产力的解放也将审美文化变成了“日用品”。现代商品经济高速发展,再加上国家大力发展经济,那么中国至少在未来很长一段时间内都将保持这种状况,理所当然,审美文化也更侧重于迎合市民社会的与
审美趣味
和世俗化生活,虽然我个人认为审美的发展是一条抛物线,最后还是会回到与原来...
审美
观可以优势形容么?
答:
【释义】谓审美主体对美的总的看法。【示例】殷谦杂文集《心灵真经》:“人如果没有一个具有普适性的关于
趣味的
评价标准,就无法进行积极有效的精神交流和审美评价,这种有害的、低级的趣味会影响人们形成雅正、健康之审美观。说严重一点,它甚至会导致社会性的审美价值理念之混乱,以及
审美趣味
之败坏。总...
“古拙·空灵·淡雅”——浅谈吴门书派王宠书法的
审美
意趣吴运友
答:
温和是
审美趣味
中的低调。王宠的书法不激不厉,不乖不戾,不偏不倚,是古人所倡导的“平和为体”的书作。如其行草书《瞻眺诗》整卷而言并不求气势胜,它显得温和,温顺。篇中有不少纵拔的线条,只是荡起全篇的活跃感,而非猛浪击石以示豪纵。年轻的王宠已知温和的魅力,使温和成为先导。他的现藏台北故宫博物院的...
媚俗的解释媚俗的解释是什么
答:
媚俗是指过分迎合大众口味、缺乏独立思考和艺术价值的一种现象或行为。这种行为通常表现为追求流行、浅薄和表面的东西,缺乏深度和
内涵
。媚俗的本质在于对大众
审美趣味的
迎合和妥协。它往往放弃了对艺术、文化和思想的独立追求,而是盲目跟随市场的风向标,追求短暂的流行和利益。媚俗作品常常缺乏独特的个性和...
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