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孩子成长关键期及教育策略
我国小学
教育
的特点
视频时间 00:32
教育
学名词解释汇总
答:
16、发展
关键期
:是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。错过了关键期,训练的效果就会降低,甚至永远无法补偿。 17、遗传:是指从上代继承下来的生理解剖上的特点,如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点,也叫遗传素质。18、成熟:是指
儿童
个体生长发育的一种状况,指个体的生理和心理机能与能力...
如何有效的开展早期阅读
教育
答:
一、早期阅读核心能力——自主阅读能力的内涵 作为幼教工作者,我们应该清楚的认识到早期阅读
教育
所发展的核心能力是自主阅读能力。研究表明,汉语幼儿早期自主阅读能力主要包括下列两个方面:(一)建立口头语言与书面语言对应关系的能力 学龄前阶段是幼儿口头语言发展的
关键期
,对幼儿来说,他们的早期阅读过程...
线段图
教学
的
策略
分析
答:
在小学数学解题
教学
中,教师的任务之一就是把握好这个转折的
关键期
,完善学生的思维品质,促成学生完成由具体形象思维向抽象思维的过渡。画线段图是小学数学解决问题常用的
策略
之一,有利于提高学生的解决问题的能力。 本课题研究的线段图的作用,把错综复杂的数量关系变的直观明了,在纷繁的数量之间,去除非本质的属性,抓住...
舒尔曼将教师专业知识
答:
幼儿教师面对的是3~6岁甚至0~3岁的婴幼儿,婴幼儿期无论从生理还是心理上,都是人一生中发展最为迅猛的时期,许多能力的
关键期
都在这一年龄段形成。因此作为专业的幼儿教师,必须对其
教育
的对象有一个全面深入的了解和认识,掌握
孩子
的生理、心理发展特征及认知特点,从有利孩子终身发展、全面发展的角度来考虑问题,组织...
教育
界的最新目录
答:
论学习风格及对英语
教学
的启示 洪越晨中医药院校制药工程专业学生工程素质培养初探 杨欣欣,臧娟,郝东主体间性理论视域下的教学特征探讨 朱文华由“二语习得
关键期
假说”反思英语学习低龄化现象 胡月《现代大学英语精读(第二版)》教材分析 兰飞飞建筑力学课程教学改革探索 刘梅梅服装与服饰设计专业实践
教育
模式探析 任哲...
小班
教学
工作计划
答:
幼儿教育是一项比其他领域的教育更琐碎、需要责任心的工作。我们唯有更加细心地观察、照顾,耐心地
教育孩子
,孩子才能健康快乐地
成长
。“孩子们健康快乐每一天”,这就是我们小一班老师们的共同心愿! 小班
教学
工作计划篇4 一、总体目标 学生管理:抓常规,重落实,铸养成教育。 家校联系:勤沟通,重实效,创和谐校园。 德...
提问幼儿园语言活动提问有效性的
策略
有哪些
答:
著名的意大利
儿童教育
家玛利亚 蒙台梭利认为:一个人的智力发展和概念形成的方法,很大程度上取决于他的语言能力。而幼儿期是口语表达能力发展的
关键期
和敏感期,也是储存词汇最迅速的时期。幼儿接受新生事物的能力和语言发展都特别快,特别是对于小班幼儿来说,在语言活动中要激发他们大胆地表述,教师就应该给...
中学生心理健康
教育
视频观后感
答:
中学生心理健康
教育
视频观后感3 近年来,随着80后独生
子女
的成家,为人父母,独独家庭组合现象越来越多,在这个家庭结构模式转型的
关键期
,一批1995年前后出生的
孩子
,目前成了各家庭特别关注的人群。 他们之所以受到关注,是因为他们面临的问题真不少。他们年龄在15-20岁之间,父母基本上都有兄弟姐妹,而自己却成了正儿八经...
初二现象
及教育
对策
答:
初二学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征,又具有可塑性、主动、追求独立等特点。因此,初二阶段既是发展的危险期,同时也不可避免的成为
教育
的
关键期
。对策 开展心理健康教育 作为学校,就要从人文的角度,能给学生提供准确、及时的...
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