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学生的基本社会性体现在哪些方面
教师对
学生的
尊重 在教育中应坚持
哪些
原则?
答:
教师对
学生的
尊重,在教育中应坚持以下三个原则:1、尊重学生的个性 我们面对的学生是具有不同个性的:此生顽皮,彼生文静;甲生的情感
表现
强烈迅速,乙生的情感细腻迟缓,如此等等。学生的个性之所以受到我们的尊重,是因为它具有
社会
正当性。如今世界各国之所以无例外地拒绝“克隆”技术应用于人类,其主要...
一个孩子应该拥有怎样的底层能力,才能更好面向未来?
答:
2.人际交往能力。人际交往是人生中的重要部分,一个人的成功和幸福往往与其人际交往能力密切相关。因此,孩子要学会与他人相处、沟通、表达自己的看法和观点,以及如何处理人际关系中的冲突和问题。3.创造力。创造力是未来
社会
中的核心竞争力之一,拥有创造力可以让孩子在未来中脱颖而出。创造力不仅
体现在
...
当今大
学生
享受
哪些
权利,又承担哪些义务?
答:
(二)参加
社会
实践、志愿服务、勤工助学、文娱体育及科技文化创新等活动,获得就业创业指导和服务;(三)申请奖学金、助学金及助学贷款;(四)在思想品德、学业成绩等
方面
获得科学、公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书;(五)在校内组织、参加
学生
团体,以适当方式参与学校管理,...
教育的文化功能
表现在哪些方面
答:
任何
社会
的教育总是在一定的文化环境中发生发展的,教育目的、教育内容、教育方法等都是一定社会文化的表现。任何一个国家的教育无不体现该国的文化精神。另一
方面
,文化总是通过教育的传承作用,促使个体参与文化实践、实现文化创新来保存发展文化的。教育的文化功能主要
体现在
六个方面 (一)传递、保存文化 ...
如何看待大学校园里的社交?
答:
选择与可信赖的人交往,避免陷入不良场合或人际关系。8.尊重差异:尊重他人的观点、信仰和背景,避免歧视和冲突,建立和谐的社交环境。总之,大学校园里的社交是一个宝贵的机遇,需要积极参与并善加利用。通过社交,你可以拓宽人脉、积累经验、发展技能,并在人际关系和个人成长
方面
获得丰富的经历。
教师的主导作用包括
哪些
内容?
答:
教师主导作用是教育教学过程中教师对整个教育活动的领导组织作用。
表现
为帮助
学生
明确学习目的、方向,规定教育、教学要求和内容,对教材进行加工,选择运用恰当的教与学的方法,培养学生自动学习精神和自我教育能力等。
大
学生
对学习的态度
答:
在学习知识或解决问题时,不要总是拘泥与固定的思维模式,不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有在学习中敢于创新,善于从全新的角度出发思考问题,
学生
潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来。这就是自学
的表现
之一。《礼记·学记》上讲:“独学而无友,则孤陋而寡闻”。其实也就是在...
孩子的发展与
哪些
因素有关?
答:
3.学校教育能有效地控制、影响
学生
发展的各种因素。4.学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。(二)学校教育在人的身心发展中的主导作用的
表现
1.学校教育按社会对个体
的基本
要求对个体发展方向做出
社会性
规范。2.学校教育具有加速个体发展的特殊功能。3.学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时...
论述课程实施过程中影响课程变革的因素有
哪些
答:
有质量、有效益的发展,才是真正的发展,才真正
体现
了发展的硬道理。2、坚持“五个统筹”即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济
社会
发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。坚持“五个统筹”,必须在大力推进经济发展的同时,兼顾经济社会各个
方面
的发展要求,实现经济社会各构成要素的良性互动,在统筹协调...
论述题:正确的儿童观包括
哪些
内容?
答:
1)儿童的发展是生物因素和
社会
因素多层次的相互结合,相互作用的过程;(2)发展不是孤立地,静止地由于某一因素的作用而发展,而是由多种因素参与其中的动态发展过程;(3)儿童是发展的主体,是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的,而不是被动地发展;(4)儿童具有发展的潜力,在与适当的教育和环境的相互...
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