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学生的五大核心素养
怎样在课堂上提出“不肤浅”的问题?
答:
在信息加工过程中,要引导
学生
从现象到知识,从知识到方法,从方法到素养,实现能力的逐渐提升。 第五,问题链设计注重
核心素养
的培养。 第六,问题链设计注重建构过程。 我们需要注重知识、方法和视角的关联。问题设计中需相互链接、环环相扣,层层递进、逐步深入;由点到面、由面到体,注重其中的逻辑结构。 问题链的...
搞好有效教育,最应该解决的根本问题有哪些?
答:
他说英国也讲“
核心素养
”,也不知道核心素养究竟是什么? 但他的理解,觉得应该是“教育能否促进一个人的终生可持续发展”? 我非常赞同他的观点!如果我们的教育,不能促进
学生
终生的可持续性发展,那你的教育就是一种短视行为。 基于这一点,我们得根据每一位学生不同的特点、不同的人生之路,给他们提供最合适的...
李一诺的一土学校怎么样
答:
在掌握知识和技能之外,我们更希望学生能认知自己的潜能,拥有健康的身心和幸福的生活。基于这样的教育宗旨,一土一直注重培养
学生的核心素养
,包括对自我的认知,对美好生活和美好世界的追求,善于与人沟通协作解决问题的能力,应对变化的世界终身学习的能力、强大的使命感和行动力。在
5个
维度之下,一土的...
学校特色教研的活动总结
答:
当下,学校教育“核心素养”已经跃升为我国基础教育界的新热点。当教育指向核心素养,“知识核心时代”将真正走向“核心素养时代”,学校的任务不再是一味灌输知识,而是给
学生
未来的发展提供核心能力。教师该如何应“变”呢?教师应该从“学科人”升级为“教育人”。 我校围绕学科方面
的核心素养
,利用各种途径、平台,有效...
大
学生
如何学英语?
答:
英语这东西真的不是一朝一夕的,首先要看你对英语有多大兴趣,有兴趣的话你可以看英文的电影和新闻,读英语报纸,这个过程中尽量使用英语的思维方式,不要用中文的方式,例如,看到英语后不要去生硬的先译成中文再整理顺序,人家外国人看英语可没这么麻烦,要自然的把看到的英语当成一种你要使用的语言...
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