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学生用英语单词怎么说
为什么有的人从小到大一直在学
英语
,但是收效很差呢?
答:
连我们的中
学生
,汉语语法都懂得不多,他们的读写不一定差。 要以句子为核心,多记
单词
,多听和多模仿,做到脱口而出。有一定基础,务必多听,多阅读。 学生的学与教师的导和家长的管是密切相关的,放羊必然有的走歧路。 应当承认,中国的
英语
教和学进步很大。但仍有余地,可更上一层楼。 一般情况下,学习第二语言...
怎样培养与提高初中生学习
英语
的兴趣
答:
以下是我自身的一些
英语
教学经验,针对如何提高英语阅读能力提出的几点措施。 第一,改变
学生
的学习态度。以前,学生认为学英语只要记
单词
,掌握语法就够了,对阅读理解并不重视。近几年中考英语试题阅读理解的份量加大,如果理解能力不够,没有掌握一定的阅读技巧,英语就不能取得好成绩。所以要逐渐让学生...
高三时期才加强自己的
英语
,这样还来得及吗?
答:
一位高考状元说高中
英语单词
背得越快越好,小学能背完就不要读,初中能背完就不要拖到高中,3500个单词是英语的常用单词。这些单词背得越快,就越容易在自己的制分上留下空间。背单词要抓紧时间,快点背,一步一步地复习。在大多数英语学习成绩中,处于下游的
学生
并不是记忆力不好,而是在背单词的...
如何把
英语
补起来,初中生哦
答:
单词
是砖,首先猛背单词;句子是墙,多读语句;阅读理解是房间,早上起来背课文。做题像一层层盖房子。最后才能盖起高楼大厦。我
英语
过了六级,对于语法啥的不是特别清楚,我学英语的诀窍就是背。做题的时候,每做一套题,把自己做错的题摘出来,看答案解释,为什么会做错,下次做题,同类型的题就不...
高二
学生
,
英语怎么
学?
单词
?语法?
答:
记
英语单词
要注意以下几点:1、一定要专注。2、一定要根据发音规则记忆,平时多留心记一些固定字母组合的发音有助于单词的记忆。3、一定要朗读,朗读是高效记忆的关键。4、遇到生词要背例句,通过例句来记单词,同样,也是采用朗读的方式。5、要学会联想,这是高效记忆的诀窍。联想的方式很多,可以想到同义...
高中二年级
学生
求一套学习方案
答:
用什么软件呢?背诵单词我认为你新东方背单词4,因为它可以自动记录你已经看过的单词。这是很容易在几天后,甚至有一个月后再进行重复所有学过单词的最好功能。里面可以选择的练习的练习有,已经在软件中学过的单词,按照中文写英文,按照英文写中文。给出
英语单词
,从四个选项里选择他的中文
翻译
。等等适合复习的练习功能...
怎么记
英语单词
又快又牢小
学生怎么
记英语单词
答:
1.早上早点起来背
单词
.俗话说“一年之计在于春,一天之计在于晨”.早上我们只要早起几分钟,拿着
英语
书或是笔记本多读几遍,这样的效果会很明显.因为经过一晚上的休息,我们的大脑也有了充分的空间,这样记单词会加深印象.2.背单词时放声读出来.默读其实并不是很好的办法,因为英语本来就是用来交流的,如果...
如何运用游戏进行
英语词汇
教学
答:
词汇教学内容十分丰富,如果仅停留在教师领读,
学生
机械模仿、死记硬背的层面上,肯定不符合新课改的要求。下面笔者就如何运用游戏进行
英语词汇
教学提出几点建议。一、呈现词汇 Haycraft认为,在教授词汇时,首先应从“说”人手,也就是从“音”到“形”,由“说”到“写”。可以用以下方法呈现新单词:...
those
怎么
用汉字标注?
答:
这些,可以表示这些东西,一般就是指代东西
英语单词
量少基础差的
学生怎么
教 临近高考
答:
英语
特级教师陈锡麟指出,高考英语阅读失分点之一是
单词
量不够。单词是阅读理解的基础,没有一定的单词量阅读肯定成问题。拿到一篇文章十有八九是不认识的单词,阅读得分高不了。华东师范大学英语系教授、对高考英语卷命题深有研究的舒运祥补充说,不少
学生
学习能力较差,平时学一个单词就记一个单词,往往...
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