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学前班1一10的分解
20以内
分解
法怎么教
答:
① 个位是2,十位是1 。② 1个十,5个一。③ 比11大,比13小。用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练。2、用计数器拨数。家长说数,孩子拨数。边拨边说数的组成。如12是由1个十和2个一组成的。在一年级的数学教学中,一般的孩子在
学前班
时就学会了
10
以内加减法...
学前班的
破十法怎样算15+4
答:
佳推荐答案 计算时,要观察一些数的个位,有没有几个能凑成整十或整百的,这叫凑十法。作减法时,若个位减个位,不够减,则要从十位借一个十来减,这叫破十法。例子 比如 9 8=9 1 7=17 破十同理 14-9=
10
-9 4=5……
-5=
10
怎么和
学前班
解释
答:
在
学前班
遇见-5=
10
问题时解释为这个算式是错误的,这个算式不完整。这个问题较常见,很显然-5和10是不相等的,-5为负数,而10为正数。可以拓展一下这个问题,一个数减去5为10。学前班学生比较小,言语要简单易懂,言简意赅。
1=5,2=
10
,3=15,4=20,5=?
答:
我觉得应该是25或1或5 等于25是因为照题中1=5 2=
10
……照这样计算下去,1乘5等于5,2乘5等于10,那么5乘5就应该等于25 等于1是因为,题中说1=5,1和5是相等的,所以5也等于1 等于5是因为5它不在一个逻辑题中的话,5它就等于5,如果要是等于其它的,那么就一定是错误的。回答完毕,请...
怎么教孩子加减法
答:
参考一下文章,也许会对你的问题有帮助朵朵学加减法 几个月以前,我也是一位迷茫的妈妈,如何教孩子数学,成了让我很头疼的事,一直以为这是老师的事,孩子上
学前班
可以跟老师学,可是这是个对数学极其敏感的孩子,似乎等不及让老师来教她,四岁一过,跟着阶梯数学进入了加减运算的世界。越是不在意,越是能感觉到孩子的...
一毛钱一个桃 三个桃胡换一个桃 你拿1块钱能吃几个桃? 想明白了留言...
答:
再换3个桃,吃完后剩4个核。再换1个桃,吃完后剩2个核。朝卖桃的赊1个,吃完后剩3个核。把核都给卖桃的,顶赊的那个。所以,你一共吃了
10
+3+1+1=15个桃。这是大家都知道的方法..还有个方法..不要一次买十个..分开买..第一次三个..第二次两个..第三次两个..这样...很简单....
一年级孩子成绩不好,年龄较小,老师建议回去读一年
学前班
,怎么办?
答:
我也是老师。很反感现在这个教育风气,为了追求成绩,非要孩子考到99、100,一点都不能错。实际上,知识学到八九层就行了,剩下
10
%就是反复强化降低失误率,意义不大了。关键是要有学习思维和习惯,等孩子到了初、高中,成绩自然不会差。02 建议直接去和校长勾通,直接上一年级,最好换个班从这件...
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