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学前教育教育目标
什么是我国
学前教育目标
的规定?
答:
学前教育目标
是教育目的在学前教育机构的具体化呈现 ,是国家对学前教育机构提出的总体要求 ,明确了全国各级各类学前教育机构从事教育活动的具体方向 。我国幼儿园保育和教育的总目标是“对幼儿实施体 、智 、德 、美等方面全面发展的教育 ,促进其身心和谐发展 。”具体内容表述如下 :促进幼儿身体正常...
现代社会初期,
学前教育
的主要
目标
是( )。
答:
【答案】:B 现代社会初期,
学前教育
的主要
目标
是以发展儿童智力为中心。
20世纪80年代以后,
学前教育
的主要
目标
是( )。
答:
【答案】:C 80年代以来,
学前教育目标
由“智育中心”向注重整体发展方向转变。
现代社会初期,
学前教育
的主要
目标
是( )。
答:
,虽然没有错误。但是没有突出对儿童全面发展的强调,B选项过于片面,不科学,智力发展只是儿童身心和谐发展的一方面,不能只突出智力发展而忽略了其他方面的发展,D选项“为工作的母亲照管儿童”,属于
学前教育
的双重任务之一,但是不能说这是学前教育的主要
目标
,所以C选项是正确答案。
学前教育
职业
目标
是什么?
答:
学前教育
职业
目标
是:为各类师范院校及托幼机构培养师资;为儿童工作者;学前专业的高层次学历教育输送生源。一是师资,即为各类师范院校及托幼机构培养师资;二为儿童工作者,即学前教育有关机构工作人员,如学前教育行政工作者、社区
幼儿教育
指导员、儿童读物编辑及儿童广播与电视节目编导等;三为学前专业的...
学前教育
专业培养
目标
有哪些
答:
培养
目标
旨在培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长,具备
学前教育
专业知识,胜任学前教育教学工作,具有现代教育理念,并能从事教育科研的学前教育工作者。培养层次主要是专升本学生。主要课程有学前儿童教育科研方法、学前儿童心理健康教育、学前儿童社会性的发展、儿童影视戏剧赏析、低幼儿童...
制定
学前教育目标
的依据是什么?
答:
制定
学前教育目标
的依据是:(1)我国教育方针。(2)社会发展的需要。(3)学前儿童发展的需求。
学前教育
的
目标
,在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?
答:
学前教育
的
目标
,在不同的经济发展阶段中,是不同的:(1)工业社会初期——主要为工作的母亲照管儿童。(2)工业社会——不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育。(3)现代社会初期——以发展儿童智力为中心。(4)现代社会(20世纪80年代以后)—&m...
我国
学前教育
的
目标
是在《幼儿园工作规程》中得以表述的,这个规程颁 ...
答:
《幼儿园工作规程》的颁布实施,为我国
学前教育
事业的发展提供了重要的法律保障,也为促进幼儿身心健康、全面发展提供了科学指导。《幼儿园工作规程》是为加强幼儿园的科学管理,规范办园行为,提高保育和教育质量,促进幼儿身心健康,依据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定。《幼儿园工作规程》规定,...
我国
学前教育目标
的特征有二,一是在全面发展要求上反映学前儿童
答:
我国
学前教育目标
的特征有二,一是在全面发展要求上反映学前儿童身心发展的特点和可能性,二是人的素质发展( )。A.以德为先 B.以智为先 C.以体为先 D.以美为先 查看答案解析 【正确答案】 C 【答案解析】 全面发展教育在学前教育阶段以“体”为先,反映了学前儿童身心发展的客观要求。参见...
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