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孙权劝学主要内容概括30字

司马光砸缸的故事用2~3句话概括答：笔者翻阅新近发行的全国中学生使用的新修订的语文教材七年级下册，“第三单元十五课106页”一篇选自《资治通鉴》的文章“孙权劝学”的注释由原来的老版语文教材“司马光(一○一九至一零八六)字君实，陕西夏县(现在山西夏县)人，北宋政治家，史学家。”正式修改为“司马光(一○一九至一○八六)字君实，陕西...

有效学习能力达标七年级语文答：12.《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷六十六,题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光,字君实,北宋政治家、史学家。 13.儒家经典,四书指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》;五经指《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》。古今字...

吕蒙传文言文主要内容答：吕蒙传中鲁肃路过吕蒙的驻防区时有人提醒鲁肃，现在吕蒙声威大，应该去拜见他，鲁肃才去的，而且鲁肃这时是看不起吕蒙的，但作为同僚，于礼应该去看望吕蒙.但《孙权劝学》中写的是鲁肃路过寻阳直接去看望吕蒙，好像以前他俩人关系就好似的，这是一点不同.《孙权劝学》中鲁肃对吕蒙的看法改变后，说他“...

简要复述课文时要抓住课文的主要内容答：了解叙述顺序、把握作者的思想倾向。第二，对文章语言进行口头加工。如果是简要复述，就要对文章的内容进行压缩，略去一般枝节，抓住主干连缀成篇。如果是详细复述，尽管文章的内容原封不动，但也要把它改成自己的话去讲。第三，要用普通话，做到声音宏亮，吐字清晰，内容正确而连贯，语句通顺而简洁。

24篇中考文言文课内内容理解答：7.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括,如果在自己复习掌控的范围内,当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清,则要仔细阅读选文收集处理信息,然后作出合理而简要的表述.在课外文言文阅读上,要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。 6. 求初中课外文言文(200字左右)24篇左右 (...

下列句子中标点符号使用正确的一句是()答：6. 下列说法不正确的一项是 ( )A. 《邓稼先》一文的作者是杨振宁,邓稼先被称为“两弹元勋”。B. 闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。C. 《回忆鲁迅先生》的作者是萧红,她被誉为“20世纪30年代的文学洛神”,其代表作有短篇小说《呼兰河传》。D. 《孙权劝学》选白编年体通史《资治通鉴》。7. 名句...

七下语文期中复习提纲.答：15、《孙权劝学》选自《资治通鉴》,由北宋政治家、史学家司马光主持编纂。《资治通鉴》是一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。点明学习对健全人格的作用。本回答由提问者推荐已赞过已...

文言文解读答：7.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括,如果在自己复习掌控的范围内,当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清,则要仔细阅读选文收集处理信息,然后作出合理而简要的表述.在课外文言文阅读上,要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。 2. 文言文怎么分析 1、文言文的分析一般就是...

劝学教案答：(投影文言文翻译的方法及示例) 四)演读课文,感知内容 1.发问文题。孙权劝学的对象是谁?为什么要劝学?怎么劝学的?结果如何? 小组合作讨论,明确答案,理清课文思路。(板书:孙权劝学---吕蒙就学---鲁肃赞学) 2.分角色演读课文,模仿并感受人物对话中的语气、神态、心理,完成课后练习二,评说人物形象特点。(板书:对...

中考课外文言文怎么读懂答：课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思:有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目,有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以,接到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目。第二步:仔细分析标题一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔...

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