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孔子关于孝的三种境界
代表
孔子
人生
境界
的名言
答:
1、 知之为知之,不知为不知,是知也。2、 盖有不知而作者,我无是也。3、 多闻,择其善者而从之;多见而识之。4、 圣则吾不能,我学不厌而教不倦也。5、 学如不及,犹恐失之。6、 敏而好学,不耻下问。7、 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。8、 道千乘之国,敬事而信,节...
孔子的
教育思想
有
哪些?
答:
深入,“举一而反
三
”。
孔子
道德教育的主要内容是“礼”和“仁”;在道德修养方面,他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法;“学而知之”是孔子教学思想的主导思想;主张不耻下问、虚心好学的同时,强调学习与思考相结合;同时还必须“学以致用”,将学到的知识运用于社会实践。
孔子
把什么作为最高的道德原则道德标准和道德
境界
答:
孔子
把仁作为最高的道德原则、道德标准和道德
境界
。孔子第一个把整体的道德规范集于一体,形成了以仁为核心的伦理思想结构,包括
孝
(义)、诚(信)、弟(悌)、智(知)、忠、礼、勇、恕、廉、温、恭、宽、良、耻、让、敏、惠等项内容。其中孝悌是仁的基础,是仁学思想体系的基本支柱之一。
孔子对
礼的表述的几种
境界
分别是
答:
许多人以为,自己只要有良好的品质,就能够被社会认同。其实不然。
孔子说
:“敬而不中礼谓之野;恭而不中礼谓之给;勇而不中礼谓之逆。”敬重而不符合礼是粗野;恭顺而不符合礼是谄媚;奋勇而不符合礼是逆乱。谄媚会扼杀慈仁之德。总之,“礼”就是恰当。恰当的具体含义是什么呢?荀子对“礼”...
代表儒家思想核心的仁、义、礼、智、信、恕、忠、
孝
、悌这九个字分别...
答:
1、“仁”:仁人、爱人、仁爱。自
孔子
倡导“仁”学以来,“仁”成为中华民族的“共德”和“恒德”。孔子把“仁”作为个人道德修养的最高
境界
,把“爱人”作为道德的根本要求,把“天下归仁”作为最高的社会道德理想。讲“仁”,就是讲人与人的关系,讲人
对
人的爱,由对父母之爱、兄弟姐妹之爱,...
孔子的
主要成就
有
哪些
答:
孔子建构了完整的“德道”思想体系:在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行德道思想体系是以性善论(“一阴一阳之谓道,继之者善也,成之者性也”)为基础,以立人极(“三极之道”)为旨归,以人道与天道、地道相会通,人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系。
孔子的
仁
说
,体现了人道精神,孔子的礼说,则体现了...
儒家的主要思想是什么?
答:
孔子的
思想包罗万象,作为他思想核心的“仁”的思想也是也就是他所认为的人的修养中的最高
境界
,是指导人们生活行动和衡量人们生活行为的最高准则。
对于
这个标准,孔子定的很高,他认为尧、舜都很难做到,自己更是不敢当,所以多数“仁”的思想只是作为一种理想的目标提出,只要求人们朝着这个方向努力。而
孝道
被提为“...
怎么看待
论语中关于
孔子和宰予关于服丧三年的这个问题的讨论?
答:
【释义】
孔子说
:父亲在,要观察他的志向。父亲不在了,要考察他的行为。三年无改于父之道,就可以说是孝顺了。【辨析】三年无改于父子道,因为守丧三年,按礼制不能改变父亲的“道”。从另一方面说,也是要用三年时间深刻领悟父亲的“道”。孝是善事父母,所谓“
孝有三
,其上尊亲。”如果自己不能...
孔子
治学
三境界
的具体内涵是什么??
答:
过去人们常从表面理解这句话,看作是热情好客的表达。实则,“朋”指的是那些能相互规劝、患难与共的人。
孔子
渴望得到知己,对批评持开放态度,这体现了他的谦逊和求知欲。能否真诚欢迎批评,尤其是取得一定成就后仍能如此,是治学能否取得大成就的关键。3. 第
三境界
:“人不知而不愠,不亦君子乎”...
孔子说
什么是“仁”
答:
孔子
把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德
境界
。他第一个把整体的道德规范集于一体,形成了以“仁”为核心的伦理思想结构,它包括
孝
、弟(悌)、忠、信、礼、义、廉、耻、仁、爱、和、平等内容。孔子以“爱人”释“仁”,有爱就有好恶,他说:“唯仁者能好人,能恶人。”只有仁人才有正确...
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