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孔子关于为人为学的三点原则
《论语·卫灵公第十五》31:学而
为人
答:
孔子
会不会有这样的自恋和自信呢?如果他在两千多年前意识到他将是人类历史上私学的开创者,将成为文化、文明广泛传递的“天之木铎”。如果这些还是老人家可能会意识到的结果的话,一定还有些什么是他做梦也意识不到的。那便是他在官学之外开创的私学,在若干年后,居然发展除了终生
为学
和终身学习的概念...
孔子的
魅力初中作文800字三篇
答:
他的教育思想,
对
当代教育有重大的启示意义,比如
孔子
“有教无类”的思想,不正是我们今天国家倡导的全民教育,人人享有教育权利的现代阐释吗!又如,孔子“因材施教”的思想,仍然是当今教育必须遵守的法则。再如他的“学而不厌,诲人不倦”,依然是学者学子们追求的
为人为学的
崇高境界。孔子的魅力,...
孔子
文言文大全和翻译
答:
《论君子》总括本篇十则语录,
孔子
论述一个君子所应具备的态度和修养有: 1. 君子要仪容端庄,举止稳重,有过则改,方足
为人
之表范。 2. 君子以忠、信、仁、义为
原则
。
3
. 君子要言行一致,重视实践。 4. 君子心境宽祥,心地光明。 5. 君子待人,成人之美。 6. 君子
为学
勤恒,在求本身进德,不夸炫其功。 7...
关于孔子的
评价
答:
斯民也,三代之所以直道而行也。”《史记》载孔子三十多岁时曾问礼于老子,临别时老子赠言曰:“聪明深察而近于死者,好议人者也。博辩广大危其身者,发人之恶者也。
为人
子者毋以有己,为人臣者毋以有己。”这是老子
对孔子
善意的提醒,也指出了
孔子的
一些毛病,就是看问题太深刻,讲话太尖锐,...
《论语章句集注》
答:
从理解或解释者来讲,西方是“读者”,其理解和解释行为主要是阅读、讨论、辩论或批判等,而朱子《四书章句集注》中的理解、解释者是“学者”,其理解、解释行为是
为学
,学做人。今人伍晓明在“重读
孔子
”96时用的是“读”字,而不是“学”字,可以看出西方对吾人的影响,但他了解到了“重读因而在一定意义上也意味...
孔子为学
答:
孔子的教育理念,如诗的教导般丰富多彩,既教以仁爱,又教以智慧,启发弟子们从生活的各个方面汲取知识。子夏的建议,既严谨又富有生活哲理,反映出孔子教育的全面性和实践性。总的来说,
孔子的为学
之道,不仅限于书本,更在于人格的塑造和社会责任的担当。他的智慧和教诲,如一座永恒的丰碑,激励着后人...
文言文
孔子
论人
答:
君子要仪容端庄,举止稳重,有过则改,方足
为人
之表范。 2. 君子以忠、信、仁、义为
原则
。
3
. 君子要言行一致,重视实践。 4. 君子心境宽祥,心地光明。 5. 君子待人,成人之美。 6. 君子
为学
勤恒,在求本身进德,不夸炫其功。 7. 君子凡事严格要求自己,不苛责别人。 【内容讨论】 一、
孔子
生於甚麽时代?
我十五有
为学
,三十而立,四十而不惑,五十知天命,什么意思啊
答:
我十五岁立志学习,三十岁在人生道路上站稳脚跟,四十岁心中不再迷惘,五十岁知道上天给我安排的命运,六十岁听到别人说话就能分辨是非真假,七十岁能鲔心所欲地说话做事,又不会超越规矩。这句话出自
孔子
《论语》:为政篇。子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而...
孔子关于
智的故事
答:
子贡事后将他和公孙朝的话告诉
孔子
。孔子点头说:“你回答得比我想的还精妙得当呀。”一、智慧圆融孔子有一个弟子叫子夏。有一天,他问孔子,
有关
他的一些同学们的修养情况。他问道:“老师,颜回同学
为人
怎么样?” 孔子沉吟了一下答道:“颜回的仁爱之心比我要好。” “那子贡呢?”子夏接着问。 “他呀!他的...
关于孔子的
资料
答:
他善于取法他人,曾说:“三人行,必有吾师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《论语·述而》)他学无常师,好学不厌,乡人也赞他“博学”。
孔子
“三十而立”,并开始授徒讲学。凡带上一点“束修”的,都收
为学
生。如颜路、曾点、子路、伯牛、冉有、子贡、颜渊等,是较早的一批弟子。...
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