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娴熟的四字词
初一下学期语文复习资料
答:
4
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字词
句: A.词义: ⑴.古今异义: ①.但,古义为只,eg:但当涉猎;今为转折连词。 ②.治,古义为研究,eg:孤岂欲卿治经为博士邪!今为治理。 ③.博士,古义为官职,eg:孤岂欲卿治经为博士邪!今为学位。 ⑵.一词多义: ①.以:a.用,eg:以军中多务;b.与“为”译为“认为”,eg:自以为大有所益。
初二语文第二课 芦花荡课文
答:
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.怎样理解“在淀里,像一片苇叶,直奔着东南去了。” 运用比喻手法,将小船比作一片苇叶,突出小船轻快的特点,老头子乘船技术的
娴熟
和行踪神出鬼没。 5.“苇子还是那么狠狠的往天上钻”理解 努力长高的苇子生动的展现了在残酷的战争年代里,白洋淀人民威武不屈,顽强生存的姿态。象征的白洋淀人民的意志和力量。狠狠...
如何让作文
字词
变得不庸俗
答:
要想使让作文
字词
变得不庸俗,必须从以下几个方面锤炼语言:1.整齐与变化:激情铺排出文采 我曾被“帘卷西风,人比黄花瘦”的相思所感动,我也曾被“相见无言,唯有泪千行”的真情所感动;我曾被梁祝化蝶的痴情所感动,也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的执著所感动;我曾被苏州五义士舍生取义的从容所...
现在我是初一的一名学生,马上到初二了,我的学习成绩不是很好,我在小学...
答:
平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的
词语
、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。 2、要加强材料方面的积累。材料是文章的...
君住汉江头、我住汉江尾。日日思君不见君、共饮一江水。谁能给我...
答:
只因为饮了一杯水,只因为饮了一杯取自汉江的水.那年我十九岁,是快乐的大学女生.认识他的那个下午,是在图书馆里,我似模似样地看着书,心里却记挂着四点钟跟人家约的网球.又没带表,估计差不多了,便去向前一排的一个男生问时间.那男孩向我微一欠身,叽里咕噜说了一串我听不懂的话.我吓了一跳:"...
小学二年级下册语文《找春天》教案、说课稿及教学反思
答:
2、选择自己喜欢的
词语
、兔子、段落,用自己喜欢的方式积累。可以读读背背,可以读读抄抄,也可以试着默写。然后让部分学生展示交流自己积累的词句或段落。 3、练习背诵课文。 四、迁移运用,拓展想象 1、画出自己在春天里的发现,然后写一句话。 2、齐唱《春天在哪里》的歌曲,在想象中结束教学。 小学二年级下册语文...
用留住怎么造句
答:
造句指懂得并使用
字词
,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用...
老人与海鸥 原文
答:
那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时,海鸥正飞得热闹。在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了,穿一身褪(tuì)色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。人...
六年级上《黄河之水天上来》课文
答:
2002年,7月4日,白鳍豚“淇淇”在武汉去世,人们了解白鳍豚的生活的这一窗口就这样关闭了。“淇淇”由人类成功饲养了22年,是世界上存活时间最长
的4
头淡水鲸类之一。去世前,“淇淇”已体长2.07米,重达98.5千克,约25岁,在淡水鲸类已属老龄,相当于人的70岁高龄。3、
字词
微薄bó 白媪ǎo 孑遗jié 趋势qū 树蕨jué...
观潮的详细讲解
答:
设题意图是使学生积累文言
词语
,掌握常见的文言实词和文言虚词,记住它们的意义。1.既望:农历十六。2.方:当……时。3.倏而:突然;略:一点点。
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.逝:去,往。5.文:画着文采。6.溯迎:逆流迎着潮水;出没:健儿在水中忽隐忽现。三、把下面这首宋词改写成一篇记叙文。酒泉子潘阆长忆观潮,满郭人争江上望。来疑...
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