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如图是探究燃烧条件的实验装置
如图为
甲、乙、丙三位同学
探究
物质
燃烧的条件的实验
:(信息提示:已知白磷...
答:
防止五氧化二磷逸散到空气中,污染空气.故答为:(1)丙,甲同学
实验
生成的P2O5直接排放到空气中;乙同学实验生成的P2O5会从大烧杯口逸出污染空气;(2)物质燃烧需要氧气;支持物质燃烧要有充足的氧气;(3)物质
燃烧的
温度需要达到着火点;(4)防止生成的P2O5污染空气.
...
如图
所示
的实验装置
,用于
探究
可燃物
燃烧的条件
.(1)试管A中的白磷燃 ...
答:
(1)白磷
燃烧
放出热量,使试管内的空气体积增大,所以气球胀大.故答案为:胀大.(2)水中的红磷不能燃烧主要是因为热水的温度不能达到红磷的着火点,并且不与氧气接触.故答案为:达不到着火点,并且不与氧气接触.(3)白磷燃烧反应的化学方程式4P+5O2
点燃
. 2P2O5,此反应是由两种或两种以上...
如图为
甲、乙、丙三位同学
探究
物质
燃烧条件的实验
(信息点:当吸入或接...
答:
而且消除五氧化二磷对环境的污染.所以丙最好.(3)铜片上的白磷能
燃烧
,而浸在热水中的白磷因为不能与氧气接触而不能燃烧,说明了可燃物燃烧需要氧气.乙、丙同学在观察
实验
现象时,发现铜片上的白磷能燃烧,但一会儿就熄灭了,说明了支持物质燃烧要有充足的氧气.(4)铜片上的红磷不能燃烧,是因为...
...设计的制取氧气及
探究
可燃物
燃烧条件的实验装置
图.请回答下列问题...
答:
产生白烟.故填:温度达到可燃物的着火点;白磷
燃烧
,产生白烟.【拓展应用】
实验
室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,应该选择的发生
装置
是C装置;因为乙炔的密度比空气略小,利用向下排空气法收集的乙炔不如利用排水法收集的乙炔纯净.故填:C;F.
如图是为探究
物质
燃烧条件
设计
的实验
.甲中的白磷未燃烧,而乙中的白磷...
答:
(1)
燃烧
需要氧气 (2) 4P+5O 2 2P 2 O 5 ;(3)① 足量;② 密封好.
如图是为探究
物质
燃烧条件
设计
的实验
.甲中的白磷未燃烧,而乙中的白磷...
答:
(1)白磷要
燃烧
只缺少与氧气接触这一个
条件
,故答案:可燃物要与氧气接触.(2)白磷要燃烧只缺少与氧气接触这一个条件,所以
实验
时应做的让白磷和氧气接触,故答案:接触氧气;倒置.
...完成的相关
实验
.甲小组:利用右图
装置
研究
燃烧条件
(已知白磷的着火点...
答:
所以观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出,且白磷
燃烧
;乙实验:
探究实验
1:探究温度对化学反应速率的影响,只改变温度,其它
条件
不变,所以实验方案是: 过氧化氢溶液浓度体积水温二氧化锰质量现象结论试管15%5mL 1g气泡缓慢冒出其它条件相同时温度越高反应速率越快试管25%5mL热水 1g大量气泡迅速冒出...
小明设计的
探究燃烧条件的实验如图
所示。请回答下列问题。 (1)凸透镜...
答:
(1)会聚 (2)温度达到可燃物着火点 (3)盖湿抹布 可燃物
燃烧
必须同时满足与氧气接触和达到着火点。而灭火只需一个原理即可
关于
如图
所示
探究燃烧条件的实验
中,说法不正确的是 [ ] A.气球的作用...
答:
B
(2013?保山)
实验
室常用
如图
所示
装置探究
可燃物的
燃烧条件
.下列说法错误...
答:
A、通过
实验
可以知道烧杯中的白磷没有燃烧,说明烧杯中的白磷虽然温度达到着火点,但没有与氧气接触,所以不能燃烧,从而可以判断烧杯中的热水不仅仅是只起到加热的作用,故A说法错误;B、根据
燃烧的条件
可以知道,白磷为可燃物且达到了着火点,所以可以判断:水中的白磷不能燃烧,是因为白磷没有与空气接触...
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