66问答网
所有问题
当前搜索:
如何让课堂导入更有启发性
如何让
数学
课堂导入更
有效
答:
苏霍姆林斯基说:“如果老师不想办法
使
学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。”实践证明:积极的思维活动是
课堂
教学成功的关键,而富
有启发性
的
导入
语可以激发学生的思维兴趣,所以教师
上课
伊始就应当注意通过导入语来激发学生的思维,...
初中英语
课堂导入有
哪些方法
答:
初中英语
课堂导入有
哪些方法 1.复习导入法 复习导入法是教师在讲授新课之前,让学生复习前面所学过的知识或与本课有关的语言点及知识点。在复习过程中,教师要充分调动学生的积极性,以帮助学生回忆旧的知识,从而更好地引入新授课题。这个方法一般被广泛地运用在单元内的课文教学当中,或者知识点衔接比较紧密的单元之间...
课堂导入
的方法
答:
语文
课堂导入
方法 一、由精彩的描述导入 精彩的描述,能引起学生注意,激发阅读兴趣,引起联想和想象,
使
学生自然进入文本。如学习朱自清的《春》时,设计了如下的导语:我们喜欢春天。喜欢春风轻吻脸颊的轻柔,春雨淅淅沥沥的清爽,春花争奇斗艳的烂漫,小草鲜嫩逼眼的新绿……朱自清先生描绘的一幅幅春景图...
教学中
如何导入
新课
答:
2.为什么下边的蜡烛先熄灭? 上边的蜡烛后熄灭? 3.二氧化碳能否支持燃烧? 让学生相互讨论, 深入思考并找出答案, 教师只作引导和归纳, 就很自然地引到本节课的内容上。二、采用化学用语
导入
新课化学用语是学习化学的重要工具,正确的利用化学反应方程式、分子式、电离方程式、电子式等导入新课, 不仅能
启发
...
课堂导入
应遵循的原则有哪些
答:
课堂导入
的时间有限,因此教师在设计导入时要遵循简洁性原则。导入环节应简洁明了,避免冗长的开场白和过多的信息输入。教师应在短时间内明确教学目标,简要介绍教学内容,为接下来的教学做好铺垫。简洁的课堂导入不仅可以节省时间,还可以让学生
更加
专注于接下来的学习内容。四、
启发性
原则 课堂导入应具有...
小学语文
课堂导入
技巧
答:
3、新颖性
课堂导入
的材料要新颖。现在的高中学生,很容易吸收新事物和新信息。他们对新事物都有好奇感,并急切地想弄清楚。因此,新颖的富有时代性的信息,能
更加
引起学生们的兴趣。材料越新颖,越是大家关心的事,越贴近学生的生活,学生参与的兴趣就越浓,效果也就会越好。4、
启发性
导入要注意启发...
浅谈语文教学中常用的几种
导入
方法
答:
有位老师在教学第七册中的《热爱家乡》一课时,是这样
导入
的,“同学们,我们应该怎样热爱自己的家乡呢?今天我们……”这样的导入语直奔主题,但对于活泼好动的学生来说,学习的积极性大大减弱,
课堂
气氛一开始就没有调动起来,不利于下一环节的教学。 二、音乐歌曲导入法 有位老师在讲《助人为乐》时...
导入
需要遵循哪些原则呢
答:
在这节
课导入
的过程中,我们可以先给学生讲盲人摸象的故事,或是借助多媒体把这个故事
引入课堂
,同时 提出问题:“有的人摸到了大象的腿部,他们 会觉得大象像什么呢?”“有的人摸到了大象的尾巴,你认为他觉得大象像什么呢?”让学生发散思维回答。2.启发性原则 导入要
具有启发性
,以便引起学生思维...
在教学中
如何
进行
课堂导入
?
答:
③实验
导入
:富有
启发性
、趣味性强的实验,可通过大量的声音、色彩、形态、气味等的变化
使
学生在感官上接受大量的刺激,获得大量的感性信息,同时,通过巧布疑、设悬念,激发好奇心,引发学生的学习兴趣。生物学科是以实验为基础的学科,中学生的思维特点具有较大的具体性、形象性,因此教师根据教学内容选用...
如何
提高教师的
课堂导入
技能课题
答:
师:好,今天呢,咱们来学习跟等差数列相似的等比数列,根据等差数列的定义,同学们猜猜等比数列的定义是怎么描述的?其实从以上的案例就可以总结出来,要用温故知新
导入
法,必须满足:知识的关联性和对学生的
启发性
,这才是一个很好的导入。其次:情景导入法。这个导入方法是现在新课改后的一个主流导入...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜