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如何让课堂互动起来
课堂互动
方法13个方法
答:
课堂互动
方法13个方法如下:第一,提问法。提问法是最简单的一种互动方法,通过提问题的形式来吸引学生的兴趣,让她们不能在课堂上开小差,这种方法可以贯穿整个课堂。第二,游戏法。通过游戏的方式来吸引学生的兴趣,这个游戏规模可以很小,毕竟上课最重要,但要尽可能的让每个学生都参与进去,让她们每个...
网课
课堂互动
方法13个方法
答:
网课
课堂互动
方法13个方法如下:1、提问法,提问法是最简单的一种互动方法,通过提问题的形式来吸引学生的兴趣,让她们不能在课堂上开小差,这种方法可以贯穿整个课堂。2、游戏法,通过游戏的方式来吸引学生的兴趣,这个游戏规模可以很小,毕竟上课最重要,但要尽可能的让每个学生都参与进去,让她们每个人...
课堂互动
新玩法:让学生更积极参与
答:
🥁“击鼓传花”老师“击鼓”,学生“传花”,鼓声一停,传到谁就由谁来回答。这种
互动
方式能够增加课堂的趣味性,提高学生的参与度。🎲“掷色子”老师掷出色子,数字对应的学生学号就要站
起来
回答问题。这种随机性的互动方式,能够
让课堂
充满活力,增加学生的参与度。🪑“抢凳子”...
五种方法
让课堂
变得有趣
起来
答:
让课堂
变得有趣
起来
的五种方法如下:1 抽奖活动 学生们对于达成目标、获得奖励总是充满期待。老师们可以巧妙运用学生的这种期待,在课堂上进行教学。比如,在书面表达课上,制定一个小任务:“在不写错字不涂改的情况下完成作文”,达成任务可以获得一次抽奖机会,可以抽取如:老师五秒钟的拥抱,在下次课堂...
怎样
提高
课堂
师生
互动
,具体
如何
进行?
答:
例如,在学习了《购物策略》时,将讲台布置成商店,讲桌当柜台,然后,把学生分成四组,让学生扮演“小小采购员”,每组推举1名数学学得好且口算能力强的学生当售货员,其余学生充当顾客,先从买文具开始,练习模拟购物,再“买”日常用品,让学生身临其境,体会
怎样
购物更实惠。三、激励评价是
互动
的...
如何
在
课堂
上与学生
互动
答:
例如,在学习了《购物策略》时,将讲台布置成商店,讲桌当柜台,然后,把学生分成四组,让学生扮演“小小采购员”,每组推举1名数学学得好且口算能力强的学生当售货员,其余学生充当顾客,先从买文具开始,练习模拟购物,再“买”日常用品,让学生身临其境,体会
怎样
购物更实惠。三、激励评价是
互动
的...
如何
实施有效的师生
互动
答:
例如,在学习了《购物策略》时,将讲台布置成商店,讲桌当柜台,然后,把学生分成四组,让学生扮演“小小采购员”,每组推举1名数学学得好且口算能力强的学生当售货员,其余学生充当顾客,先从买文具开始,练习模拟购物,再“买”日常用品,让学生身临其境,体会
怎样
购物更实惠。三、激励评价是
互动
的...
怎样
搞好师生
互动
,提高
课堂
效果
答:
例如,在学习了《购物策略》时,将讲台布置成商店,讲桌当柜台,然后,把学生分成四组,让学生扮演“小小采购员”,每组推举1名数学学得好且口算能力强的学生当售货员,其余学生充当顾客,先从买文具开始,练习模拟购物,再“买”日常用品,让学生身临其境,体会
怎样
购物更实惠。三、激励评价是
互动
的...
如何
提高
课堂
师生之间的
互动
,带动课堂乐趣?
答:
例如,在学习了《购物策略》时,将讲台布置成商店,讲桌当柜台,然后,把学生分成四组,让学生扮演“小小采购员”,每组推举1名数学学得好且口算能力强的学生当售货员,其余学生充当顾客,先从买文具开始,练习模拟购物,再“买”日常用品,让学生身临其境,体会
怎样
购物更实惠。三、激励评价是
互动
的...
如何
在
课堂
中开展教与学的
互动
答:
小学语文
课堂
是师生共同成长的舞台,在这个舞台上,教师是主导,学生是主体,只有师生、生生之间
互动起来
,才会收到良好的教学效果。《语文课程标准》强调教学过程应突出和体现师生交往互动、共同发展。可是,在一些课堂上仍存在着“动”得少的现象,或者虽然表面上有“动”,但实质上没有让学生在“动”中...
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