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如何理解学校与教育的关系
大学
教育
学原理
如何
科学认识教师和学生在教育过程中的地位?
答:
之所以如此,关键在于他们不能用辩证的观点来
看待
学生与教师在教学过程中的地位,并将教与学
的关系
看成是一种直接的、简单的
教育
者与受教育者的关系,或自发的主体活动与外部条件的关系。从主客体的角度,可以把“学生中心论”与“教师中心论”约地为“学生惟一主体论”与“教师惟一主体论”。这是在师生双方地位、...
如何理解
教书和育人
的关系
?
答:
教书和育人是密不可分的,两者相辅相成。教书是基础和重要的手段,它是传授知识和技能的过程,是对学生能力的提升和成绩的提高的保障。而育人则注重培养学生的精神、品德和个性,塑造他们的人格和价值观,使他们成为有品德有才华的综合性人才。教师要注重教材的全面性、理论与实践的结合,因材施教,鼓励...
有人认为
学校教育和
社会教育是完全相反的,这是为什么呢?
答:
第一,
教育
内容不同
学校
交给我们的是“理论”,而社会刚好相反它教“实践”。这一点大家深有体会,毕竟每个人都是从这个阶段满满地走过来的。从小学的乘法口诀,到初中的一次函数,大家更多地是从理论上去学习。以书本中提到的原理为核心,去
理解
去记忆然后再到书本中里的具体题目...
读李政涛12:
学校
是人生的渡口
答:
“时间是一种规训,也是一种惩罚。这是通过鬼才福柯之眼看到的“教育时间与权力”的暧昧
关系
。 在教育世界里,存在一种
学校教育
时间中的权力逻辑。这种权力逻辑的载体,是‘学校时间表’,它‘规定节奏、安排活动、调节重复周期’。无论‘规定’,还是‘安排’,或是‘调节’,根底都是‘控制’。” 正如下面的论述:...
现代教育技术与
学校教育
文化变革之间有何
关系
答:
现代教育技术与
学校教育
文化变革之间有何
关系
我来答 2个回答 #热议# 《请回答2021》瓜分百万奖金 匿名用户 2014-12-22 展开全部 一、理论
解释教育
技术有广义与狭义之分,广义的教育技术是指人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。它分有形的(物化形态)和无形的(智能形态)两大类。物化形态...
如何理解
学生的发展
与教育
之间
的关系
答:
引导与被引导
如何理解
小学生成长和发展
与教育的
功能
的关系
?
答:
学前
教育
中的教学(这里的教学是广义的)与儿童发展之间
的关系
,不仅是一个有趣的理论问题,也是一个迫切需要解决的实际问题。皮亚杰的发展理论认为,学习要从属于儿童的发展水平,否则儿童就难以同化新知识,达不到教学目的。如果教育者不遵循儿童的发展规律,盲目追求价值和知识的传递,试图以此来加速儿童的...
教育
法律
关系
是一种什么关系
答:
但这种社会
关系
不具有强制性质,所以,儿童是否入学与
学校
之间并不属于 法律性的社会关系。《义务
教育
法》实施以后,适龄儿童是否入学,与学校之间则形成一种教育法律关系。第二,教育法律关系是以权利与义务为核心而形成的社会关系。教育法律规范的确定,就是要通过权利与义务的确定将当事人纳入教育法所调整...
请你谈谈你是
如何理解
“
教育
与文明之间
的关系
?”
答:
教育
与文明之间是相互依赖,相互依存,相互促进
的关系
。正常来说,教育水平越高,教育发展的越好,那么一个社会的文明程度就会越高。而当人们变得越来越文明的时候,则是很好的体现了当地的教育成果和水平,也证明着社会在不断的进步。
大学
和
大学生是什么法律
关系
答:
在校大学生与高校之间是一种建立在平等、自愿基础上的, 提供 教育和接受
教育的
服务契约
关系
。其关系主体双方是高校和受教育者,也即高校在校学生,客体是教育教学 管理活动,内容是高校向学生提供高等教育,受教育者按规定缴纳学费,并按约定接受
学校
的管理,该约定 是一种格式条款,以学生入学就读行为视为对...
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