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大班观察记录50篇分析及措施
大班
建构区
观察记录与分析措施
怎么写?
答:
观察记录
可以作为教师与家长沟通的依据,利用观察记录的结果与家长沟通,教师的叙述不再空洞;家长也因了解孩子的发展状况,而知道怎样去帮助孩子,幼儿园中班建构区观察记录:1、幼儿姓名:莹莹 2、性别:女 3、幼儿基本状况:不爱说话,不爱喝水。4、观察时间:XXXX年X月X日 5、观察环境:教室 6、...
大班
幼儿个案
观察记录与分析措施
怎么写?
答:
写作思路:首先是案例描述,其次是思考和
分析
,最后是对策
与措施
。案例描述:1号任务卡两名幼儿很快就完成了,2号任务卡两名幼儿也是随机选取了路线。两人同时选择了大象进行第三个步骤,很快也完成了,看到贴在墙上的各种动物,宸宸画了和昨天一模一样的动物,没有画其它内容,本领也是一样的。小伟在...
幼儿园
大班观察记录
案例
答:
情况
分析
:平时通过上课和活动,教育幼儿要爱护花草树木,幼儿都能够很好的记住老师的教导,在实践时,虽然有的幼儿不能很好的遵守,但他们也有这个意识就很好了。 启示:平时继续加强教育幼儿的品德意识,让幼儿不仅能在幼儿园做到,平时在家时更要有意识得保护花草树木。幼儿园
大班观察记录
示例 个案的基本...
大班观察
笔记5篇600字
答:
大班观察
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大班
阅读区域
观察记录与分析措施
是什么?
答:
大班
阅读区域
观察记录与分析措施
如下:从大班幼儿建构的水平来看,经过一段时间搭建活动的开展,孩子们已经基本能够按自己的意愿进行搭建。而且能搭建出各种各样的物品,房子、城堡等,作为教师可以在此基础上应该给孩子提供更充足的时间和空间,根据幼儿已有的经验,鼓励幼儿再进行大胆创造用各种搭建材料,自由...
大班
益智区
观察记录
与
分析与措施
怎么写?
答:
益智区的
观察记录与分析
要写目的、记录、分析。具体如下:一、观察目的 1、能与同伴相互合作游戏。2、能够有序整理自己的游戏材料。二、现象描述 轩轩前两天发烧,在家休息了好几天,今天他身体恢复了,早早来到了幼儿园。可能是好久没有玩到幼儿园的玩具了,他特别兴奋,一进门就拿出多米诺骨牌,一...
大班
建构区
观察记录与分析措施
是什么?
答:
大班
建构区
观察记录与分析措施
如下:观察地点:皋东园中班。观察幼儿:夏俊嘉,浩浩。观察目的:1、提高幼儿的探究能力。2、引导幼儿了解遇到困难要和小伙伴商量,协商解决。3、培养幼儿在游戏的过程中,通过交流增进彼此的合作能力。区域活动:嘉嘉和浩浩选择了建构区,开始探究了他们的积木搭建之旅。思考与...
幼儿园
大班观察记录
:乐乐的蜕变
答:
幼儿园
大班观察记录
:乐乐的蜕变 一、幼儿表现 乐乐是一个可爱的小男孩,他和别的小朋友不同的是他的语言,行动发展得比较晚,上小班才会说单个的简单的词语,今年刚入大班时还不知道中班的老师叫什么老师,左背右背终于才记住,乐乐在活动时很少与其他幼儿一起玩耍,只是一个人默默的坐着自己玩或看着别人...
大班
幼儿园食欲
观察记录与分析措施
怎么写
答:
1.幼儿园
观察记录
:养成不挑食的好习惯 观察目的:养成不挑食的好习惯,快快的把饭菜吃完。2.观察环境:活动室 观察实录:午餐时间到了,多数小朋友都快速的搬好小椅子,小便洗手准 备用餐了,可是天天还在那磨磨蹭蹭的一向没有把小椅子搬到位置上。我提醒 了几 ...
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