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大班区域活动教案30篇美工区
申请书剖析案例2
答:
还有在图书区教师只组织安排幼儿安静的看书而没有对幼儿提出学会分享自己喜欢看的书和合作看一本书的习惯。 (四)教师缺乏情境暗示和指导,不能推动合作 情境暗示是提出有关幼儿在活动中易出现的问题,让幼儿一同解决。中班幼儿大多数缺乏交往经验、合作意识和技巧,对于合作的概念也比较模糊,因此教师介入,进行
区域活动
时...
冬至
教案
答:
区域活动
在
美工区
,投放材料“超轻黏土”,鼓励幼儿动手制作饺子。 日常活动 将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内,供幼儿欣赏。 冬至
教案
篇3 活动目标 1、知道冬至要吃饺子的传统习俗; 2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅; 3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子,体验冬至节日的欢乐气氛。
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