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多项式的项数怎么找
等差数列的通项公式
怎么
求
答:
四、归纳、猜想 对难以用上各法求通项的数列,常先由递推公式算出前几项,
找到
规律,归纳、猜想出通项公式。五、Sn法 要先分n=1和 两种情况分别进行运算,然后验证能否统一。六、待定系数法:用待定系数法解题时,常先假定通项公式或前n项和公式为某一
多项式
。
a3-b3(a的3次方减去b的3次方)
怎么
因式分解???
答:
结果为:(a-b)(a^2+ab+b^2)解题过程如下:a^3-b^3 解:=a^3-a^2b+a^2b-ab^2+ab^2-b^3 =a^2(a-b)+ab(a-b)+b^2(a-b)=(a-b)(a^2+ab+b^2)
a3-b3(a的3次方减去b的3次方)
怎么
因式分解???
答:
结果为:(a-b)(a^2+ab+b^2)解题过程如下:a^3-b^3 解:=a^3-a^2b+a^2b-ab^2+ab^2-b^3 =a^2(a-b)+ab(a-b)+b^2(a-b)=(a-b)(a^2+ab+b^2)
a3-b3(a的3次方减去b的3次方)
怎么
因式分解???
答:
结果为:(a-b)(a^2+ab+b^2)解题过程如下:a^3-b^3 解:=a^3-a^2b+a^2b-ab^2+ab^2-b^3 =a^2(a-b)+ab(a-b)+b^2(a-b)=(a-b)(a^2+ab+b^2)
运用公式计算10+11+12+···+2008+2009 这是七年级的题目
答:
【n(a+b)】/2,其中,a表示第一项,b表示最后一项,n表示
项数
你学过
多项式
,应该知道什么是”项“和“项数”吧?显而易见地,这个式子第一项a=10,最后一项b=2009,那么到底
怎么
判断题目的这个式子中到底有多少项n呢?可以用“找规律法”。比如,10+11+12,这个式子中有3个项,而拿最后一项...
C++一个一元
多项式的
问题请高人看一下
答:
for(s=q,q=s->next;q!=null;s=s->next,q=q->next)这句是
怎么
回事 S等于Q,再用Q等于S的下一结点。这怎么能行呢!
二
项式
定理教学反思
答:
本节课的难点是用计数原理分析二项式的展开过程,发现二项式展开成
单项式
之和时各项系数的规律.在教学中,设置了对
多项式
乘法的再认识,引导学生运用计数原理来解决
项数
问题,明确每一项的特征,为后面二项展开式的推导作铺垫.再以为对象进行探究,引导学生用计数原理进行再思考,分析各项以及项的个数,这也为推导的展开式提供...
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