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多媒体的运用对语文课堂作用
如何
运用
课程资源,优化
语文课堂
教学
答:
下面我就结合这几年的教学,谈谈信息技术与语文学科的整合有哪些优势:一、有利于激发学生的学习兴趣。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”在
语文课堂
教学中,如何引起学生注意,激发学生的学习兴趣,形成学习动机,是非常关键的。而充分
运用多媒体
,对激发学生的学习兴趣,发展学生的思维,丰富学生的感知能力,提高课堂教学的...
语文
的哪个方面实现教,学,评的
答:
课堂教学是语文教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的重要渠道。然而
语文课堂
教学的时间是有限的,要实现
用
最少的时间使学生获得最大的进步与发展,中学新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径。 新课程背景下如何提高语文课堂教学的有效...
浅析提质增效如何有效
运用
于小学
语文课堂
答:
计算机技术与语文教育互相交融,互相整合的“一体化”逐步深入,现代教学方式与现代教学媒体互相结合,展现在世人面前的将是一个绚丽的前景。语文教学中
多媒体的
有效
运用
,为优化
语文课堂
教学创造了条件,注入了活力。特别是在小学语文教学中,它能变静态为动态,变无声为有声,变抽象为具体,大大延长了学生...
如何提高高中
语文课堂
教学的有效性
答:
语文教师不要机械地“教教材”,而是要“
用
教材教”,对新苏教版高中语文教材作出合理、适度的加工与改造。但是,不要“教教材”不等于不要钻研语文教材、不要把握语文教材意图。真正有效
的语文课堂
,语文教师需要对新苏教版高中语文教材有一个深度、全面、系统的解读。1、理清新苏教版高中语文教材中各个内容的编排...
如何发挥
多媒体
课件在
课堂
教学中的优势
答:
l、利用多媒体在
课堂
中达到形象、直观的效果,把难以理解的内容或者 对理解课文起重要
作用
的内容,
用多媒体
展现出来,调动学生视觉功能,通 过直观形象、生动的感官刺激,让学生最大限度地发挥潜能,在有限的时间 里,全方位感知更多的信息,提高教学效率,激活学习的内因。 如教《海底 世界》一课,课文...
信息技术在小学
语文
教学中发挥着怎样
的作用
答:
应用
多媒体
信息技术辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,它让学 生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。下面我就结合小学语文教学,谈 谈信息技术在教学中
的应用
。一、利用信息技术,有助于提高
语文课堂
教学效率。...
如何
运用
信息技术提高
语文
教学效率
答:
所以
对于
这类课文的教学我们可以利用信息技术中的
多媒体
或幻灯片来教学,不但能提高学生学习
语文
的兴趣,还能收到很好的教学效果。例如在教学《向沙漠进军》一文时,如果
用
传统的教学方法教学,教师讲清那是一篇事理说明文,是用逻辑顺序来写的,主要介绍了治理沙漠的主要方法是水,其次是植树种草和培植草皮。这样的讲解既不...
如何在小学语文教学中更好地
运用
信息技术,让
语文课堂
更精彩
答:
三、
运用
信息技术,开阔阅读视野。 在课改中有个崭新的理念,即“拓宽
语文
学习的渠道,构建开放 的、适应时代发展的课程体系。”其中具体提到“要充分发挥现代信息技术
的作用
,为学生营造主动、自主、生动活泼地学习语文的环境。”
多媒体
计算机能储存大量教学信息,为阅读教学提供详实的阅读材料,同时它...
技术在
课堂
教学中可以起到哪些
作用
答:
a. 在教学中
运用
信息技术一定会对学生的学习起到积极
作用
b. 信息技术有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式 c. 信息技术是重要的教学资源和工具,应当争取在每节课的教学中使用 d. 信息技术的功能强大,将代替黑板、图片、实物、演示实验仪器等传统
媒体
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信息技术在
语文
教学中
的运用
答:
导致信息技术与
语文课堂
的整合在畸形中发展,所谓的“整合”只是以前
用
人教,现在用机器教,“穿新鞋走老路”,没有真正地做到让信息技术成为语文课堂教学的有效的辅助手段,违背了信息技术与语文课堂整合的初衷。更有甚者有些教师为了完成
多媒体
教学的任务,一堂课里,课堂几乎被课件控制了,网络多媒体不...
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