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多媒体技术在教学中应用实例
多媒体在教学应用
中存在哪些问题
答:
随着信息技术的快速发展,现代教育技术的日臻成熟,
多媒体技术在
幼儿园
教学中
已逐渐被广泛地
应用
。与传统教学方式相比,多媒体教学能够以自己直观性、趣味性的优势活跃课堂气氛,突破教材的难重点让幼儿在轻松愉快的环境下获得知识。但是,多媒体教学作为探索幼儿园教学改革的一条途径,其中不可避免的出现一些...
如何把信息
技术应用
到物理课堂
教学中
答:
信息教育技术,尤其是
多媒体技术
的
运用
,在整合物理学科
教学中
具有很大的作用。例如:多媒体计算机技术、网络技术、视频技术、实物展台、多媒体投影仪等现代信息教育
技术媒体
,在物理实验中具有直观形象、化小为大、化远为近,改变时空、动静变化、,快慢可调、重复再现等功能,为以实验为主要教学手段的物理学科插上了理想的...
信息
技术在教学中
的
应用
思路有哪些?
答:
在这种形势下,许多教育工作者改变了观念,积极投入到对信息技术的学习、掌握、
运用
中来。广大教师也掀起了自制
教学
课件的热潮,在网络中能查询到的有关教学的各种影音素材、备课资料、教学课件已数不胜数。这些都深刻地改变了我们的教学思想、教学模式、教学行为和教学常规。 运用计算机
多媒体技术
,优化中小学课堂教学,是...
在
多媒体教学中
出现过的
技术应用
方面的问题和如何解决的
答:
从目前的数学多媒体辅助教学看,运用最多的是直观显示,虽像图文色彩处理功能,闪烁运动功能、绘制功能等在多媒体辅助
教学中
也有所涉及,但如数据分析功能、符号运算功能、快速运作功能等则难寻其踪影。由此可见,多媒体辅助教学的功能开发还不全面,尤其是综合、和谐、交互地
运用多媒体技术
的强大功能以及创造...
怎样
在教学中
合理利用
多媒体技术
答:
多媒体技术
是
教学
的一种媒介和载体,它只是一种教学辅助手段,不会对教学质量的提高起到决定性的作用。因此,我们在使用这一技术时要充分发挥其优势,但又不能过分夸大其作用,
在运用
过程中要遵循如下几条基本原则:1.科学性原则。首先,课件设计不能出现科学性错误。不能把错误的概念和原理教授给学生...
在教学中
怎样才能体现信息
技术
的重要性
答:
)信息技术促进了教育资源的“信息化”。传统的教育
教学
资源仅限于各种课本和各科老师。学生接触到的教育资源十分有限,并且容易造成知识陈旧结果使学生学习起来毫无新意。现代信息
技术在
教育中的
应用
创建了一个分布式的、超链接的、非线性的、
多媒体
化的、开放的、智能生成式的多种教育信息资源库。促使学生沉浸在一个...
多媒体技术在教学中
的
应用
主要表现在哪些方面
答:
利用多媒体技术所具有的高度集成性、良好的交互性、信息容量大、反馈及时等特点,将多种信息同时或交替作用给学习者感官,从根本上改变了传统教学的种种弊端,使学习便加趣味化、自然化、人性化。
多媒体技术在
教育
教学中应用
的意义既深且远。(1)多媒体教学使教学内容由抽象变为直观,便于观察和认识,...
谈
教学中多媒体
的
应用
应注意什么
答:
能。因此,在日常
教学中应用多媒体技术
时要注意以下几个方面:[25]1.不可替代性 进行多媒体辅助教学的研究首先明确其地位是“辅助”,而不是“代替”,不 可盲目地、不加分析地用多媒体教学代替其它教学方法和手段。要坚持不可取代性原则,尽可能地避免只追求形式而无视教学效果的现象。在实际的课堂...
多媒体技术在
课堂
教学中
的优势有哪些呢?
答:
更新速度快等优势,营造教师为主导、学生为主体的新型教学环境,促进新课程理念向教学行为的转变。现代化教学 促进学生学习方式的变革。促进学生学会在数字化情境中进行自主学习,利用资源进行学习,利用网络通讯工具进行协商交流、合作学习,利用信息加工工具和创作平台进行实践、创造的学习。
多媒体教学
...
结合所学知识,分别阐述生物
多媒体技术在
中小学
教学中
的优点和不足有哪 ...
答:
通过多媒体课件把各种知识呈现在学生面前,避免了过多的讲解和板书,节省了时间,这样有利于学生的理解,降低了
教学
的难度,增加了教学的容量,取得了事半功倍的效果。物理习题课上练习较多,有的必须在课堂上掌握,利用
多媒体技术
,可以把物理知识制作成多种类型的课堂练习,多层次、多角度地呈现教学内容...
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