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多元智能理论的观点是什么
大学教学方法
答:
经过一段时间的教学,学生掌握了基本的语言内容和语法规则,在此前提下,教师可以创设一定的情景,提出几个问题,让学生自由地阐述自己
的观点
;也可以不拘泥于某个问题,给学生充分的表达自由,让学生自由地发挥;甚至有条件的学校可以请来外教参与考试,让学生听到地道的、标准的外语语音、语调和节奏,刺激...
为
什么
我的孩子学习成绩不好?(一)
答:
孩子的成绩始终不见提高,这个学习方法你试了吗?很多家长都在寻找提高孩子成绩的方法与措施,然而“海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求”,无论学习方法多么好,但是孩子的成绩却始终不见提高!那么,导致这一问题的根源
是什么
呢?我认为,其原因之一就是学习效率太低!相同的学习时间内,你掌握到的知识只是...
学习成绩不好的原因
答:
但是对于身体运动智能强而语言文字智能弱的人,他可能无法静下来背书,而使用带动唱的方式来背诵比较有效; 第五:
多元智能理论的
评价不是为了对儿童进行排队,也不仅仅是为了发现小天才,而是旨在发现每个儿童的智能潜力和特点,识别并培养他们区别于他人的智能和兴趣,帮助他们去实现富有个性特色的发展,为他们提供一条建立自我...
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