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外语教学理论有哪些
有木有人知道有关英语听力
教学
的
理论
,
答:
Long(1981,1992,1998)和Crookes(1992)认为,任务是一项有特定目的的工作或活动。 在确定
教学
任务时,他们非常强调需求分析的重要性,并认为任务应与日常生活紧密相关,因此要设计教学任务就必须要知道学生在真实生活中会碰到
哪些
任务。Long还从第二语言学习
理论
出发,初步发展了任务型语言教学的理论模式——交互修正理论。该...
英语
教学理论
与实践
答:
克拉申的语言监察理论(Monitor Model) 是近二十年中最具有启发性的
外语教学理论
,一直是外语教学界关注和讨论的热点之一。它由五个假设构成:习得/学知有别假设(the Acquisition-learning Distinction Hypothesis) ;语法监察假设(the Grammatical Monitor Hypothesis) ;自然习得顺序假设(the Natural Order Hypothesis) ;可理...
英语词汇学
有哪些理论
?认知词汇学理论除外。
答:
汉语界有实词虚化、词类转换、名动包含等研究。你要结合你自己的知识结构和兴趣,到中国知网找找资料,掌握一个
理论
,再对某类的词汇进行分析,可以做一些研究。另外,词汇研究建议要学会用语料库来进行更方便(目前兰卡斯特大学正在网上语料库方法免费
教学
,还有六个星期,时间足够,你可找找)。
英语课程与
教学
论学什么
答:
4、提高教学质量:通过学习英语课程与教学论,教师可以不断提高自己的教学能力和教学素质,了解最新的
教学理论
和实践,不断改进教学方法和策略。这有助于提高教学质量,培养学生的语言能力和综合素养。5、促进教育研究:英语课程与教学论也为教育研究提供了基础和框架。研究者可以基于课程与教学论的理论和方法...
词汇
教学理论有哪些
?
答:
第二,对于词汇
教学
的研究不够,不能及时把有关领域的研究成果运用于词汇教学中,致使我国目前的词汇教学基本上仍然处于凭经验和感觉的阶段,教学效率低下。词汇教学的
理论
来源主要有两个:一是语言学关于词汇本质的研究;二是心理学和心理语言学关于词汇记忆与词汇学习过程的研究。
王蔷《英语
教学
法教程》中文版
答:
王蔷《英语教学法教程》中文版如下: 第一章语言和语言学习 1.1我们怎样学习语言? 大量的人类行为受经验的影响。教师课堂教授语言的方式在一定程度上受他们学习语言的方式的影响。这在
外语教学
上是尤为正确的。在讨论语言学习
理论
之前,让我们首先仔细想一想我们自己的语言学习经验。 1.2语言观 结构主义语言观:结构主义语...
叙述
外语教学
法主要流派
答:
我们南京大学外国留学生部和北京师范大学对外汉语教学中心正在试验的视听说课,较多地吸取了视听法的长处,同时,在
理论
与实践上又有所发展。
外语教学
法流派:全身反应法 (Total Physical Response,简称TPR) 全身反应法产生于60年代初期的美国,盛行于70年代,创始人是心理学教授阿舍尔(James T.Asher)。这种教学法是通过...
第二语言
教学
法的
理论
基础
包括
答:
认知法主张在第二语言
教学
中发挥学习者智力的作用,反对动物型的刺激——反应的学习,强调在理解、掌握语法规则的基础上进行大量有意义的练习。强调以学生为中心,听说读写齐头并进,口语和书面语并重。07全身反应法 全身反应法倡导把语言和行为联系在一起,通过身体动作教授
外语
。08暗示法 暗示法主张布置...
什么是英语
教学
内容
答:
英语
教学
内容:指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业
理论
知识,
包括
语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程,无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说,英语学习在全球化快速发展的今天都是...
对话
理论
与英语
教学
的基本观点
包括
答:
对话
理论
与英语
教学
的基本观点
包括
哲学方向、文学。对话理论源远流长,在中国文化和西方文化的早期奠定时期,都有先哲推崇和主张通过“对话”来探究真理和知识。比如,孔子、苏格拉底都采用对话的形式来教学,成效显著,意义非凡。这种对话往往是探索一定真理、知识的手段,是以回忆为导向的……意在获取存在于...
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