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外语教学多模态
外语
教师提高跨文化
教学
能力的必要性
答:
〔论文摘要〕现代
外语教学
发展趋势之一是培养学生的跨文化交际能力。这对外语教师的跨文化教学能力提出了直接的要求。要求外语教师要有丰富的跨文化知识和较强的跨文化交际能力。但据专家的调查表明外语教师的跨文化交际水平还远远不能满足现代外语教学的要求.因此应从主客观等多方面着手来丰富外语教师的跨...
口腔医学专业论文题目
答:
31、高等医学院校医学英语
教学
之体会 32、网络环境下医学英语自主学习监控研究 33、医学英语专业三年级学生在医学翻译中的问题 34、医学英语词汇的特点及常见的学习策略 35、多媒体在医学专业公共英语教学的实效性研究 36、跨 文化 理念下的医学院校英语教学 37、基于
多模态
理论的医学英语教学模式改革探析 38、网络日志...
如何把国学融入英语的
教学
答:
二、国学文化的教学现状 高校英语教学大纲明确提出要引导学生熟悉中国传统文化,注重培养大学生使用外语弘扬中国传统优秀文化的能力。越来越多的外语教师也充分意识到了文化教学对语言教学的促进作用。然而目前的现实是,母语文化即中国传统国学文化在
外语教学
中处于绝对的弱势地位,存在“中国文化失语症”的严重...
谈语用失误对中学英语
教学
的启示|失误启示
答:
三、跨文化交际中语用失误对英语教学的启示
外语教学
的目的是培养学习者的交际能力,使其能够与目的语用者进行交流。如果学习者不遵守目的语的语言习惯、语用原则,不了解语言的文化背景,在跨文化交际中就会出现语用失误,进而产生误解,达不到真正交流的目的。因此,语言教学与文化背景知识教学应紧密结合。 首先,将文...
如何有效提高英语课堂效率
答:
值得一提的是,在这个多向交流的过程中,学生提出的问题可能与
教学
任务相去甚远,教师应珍视学生的提问,保护学生的思考成果,真正的英语教学是应摒弃某种狭隘功利的。四、提高学生参与教学全过程的程度 叶圣陶曾说:“教师所务,惟在启发诱导。”这就是说教师应当启发诱导学生学习主动性、让学生自觉地去...
热议!降低英语
教学
比重?为什么连人大代表都提议高考取消英语?
答:
随着时代的发展,中文也越来越普遍,大家对中文的重视程度是很高的,学生学好中文很重要。在传统的
教学
当中,英语占着较高的比重,但是孩子在学习英语时却特别困难。毕竟英语是
外国语言
,孩子平时接触较少,只是在课堂上会说英语他们学习,英语也是为了应付考试,在生活中很少会运用到英语,他们无法进行口语...
对商务英语学习的建议或学习策略 (论文)
答:
以广西机电职业技术学院为研究个案合作学习法在高职商务英语阅读课程
教学
中的应用研究隐喻理论在高职商务英语词汇教学中的应用中国商务英语综合教材评估标准研究高职商务英语的需求分析案例教学模式在商务英语专业教学中的应用研究基于动机理论的商务英语教学研究顺应论视角下商务英语信函中委婉语的研究
多模态
话语分析...
第二语言
教学
和第一语言教学有什么不同?
答:
第二语言教学第二语言教学在双语社团中进行,既教母语,又教另一种语言。在
外语教学
中,学生所学的是外国语。翻译要求把原以某种语言写成的作品的内容用另一种语言表达出来。使用同一民族语言,语音、词汇、语法格式也因地区而异,因使用者的社会地位而异,还因交际场合和使用目的而异。研究这些问题的是...
新视野大学英语第三版那种u校园激活码可以两个人一起使用吗?
答:
着力提升学生的综合应用能力和交际能力。
教学
支持,立体丰富 基于主体教学内容,补充多种载体、内容丰富的拓展教学内容,包含课本、光盘、数字课程、移动学习资源等多种媒介的内容,提供
多模态
、交互式、个性化的数字解决方案,构建便捷、立体、开放的自主学习环境,有利于学生巩固语言知识,激发学习兴趣。
第二语言
教学
和第一语言教学有什么不同?
答:
第二语言教学 第二语言教学在双语社团中进行,既教母语,又教另一种语言。在
外语教学
中,学生所学的是外国语。翻译要求把原以某种语言写成的作品的内容用另一种语言表达出来。使用同一民族语言,语音、词汇、语法格式也因地区而异,因使用者的社会地位而异,还因交际场合和使用目的而异。研究这些问题的...
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