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在本组课文中我领略了填诗句
...哥哥姐姐们可以帮我出一些1至6年级的
古诗
,名言,谚语吗?多多少少没...
答:
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 六年级下册复习要点(1~3单元)第一课时1、本册
课文中
要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书,行万里路”告诉我们,语文知识和语文能力,不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得,在大自然中获得。2、“读万卷书 行...
小学语文五年级上册第四组整体优秀教案
答:
“口语交际?习作”要求从日常生活中选取一件让自己获得启发的事(或凭借课文提供的漫画故事),以及给自己留下印象特别深的名言警句,联系具体事例,写清事情的经过和从中受到的启示;“回顾?拓展”中的“交流平台”“日积月累”和“成语故事”,既帮助学生回顾和整理了
本组课文
的重点语句,又补充提供了富有警戒意义的名言...
本组课文
让我们了解了哪些异域风情?
答:
3、能抓住场景特点进行描写。【教学重点】把近期的所见所闻所思所感,抓住场景的特点,进行习作,顺序清晰,生动具体。【教学时数】3课时。【课前准备】课前从电影、电视、书籍、报刊等渠道去收集其他一些异域风情。【教学过程】第一课时 口语交际 一、导入新课 谈话引入:
本组课文
让我们
领略了
亚洲、...
四,把
诗句
补充完整疑很图术师的建议下答我一.比一比,再组词尽()I好尴 ...
答:
我不禁想起了王安石的
诗句
,墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。2、当鼓励人们要不断努力,可用诗句“欲穷千里目,更上一层楼”。3、当鼓励别人要立志,做事终究会成功,我们可以用“有志者事竟成”。十二、阅读理解。1、选择下面恰当的句子,把序号
填
在文中的横线上。小乌鸦想:“B”大乌鸦想:“...
乞巧。 读了这首
古诗
,我的脑海
里
浮现出这样的画面
答:
= =。。是题目么?读了 乞巧后 我仿佛看见家家户户的人走出家门 一起望着浩瀚的夜空,脸上有着节日的喜悦和淡淡的忧伤。天空明星闪烁,银河渐渐西移垂地,晨星就要消失了。。我仿佛看见 银河的那边的广寒宫殿,寂寞无伴的嫦娥,嫦娥啊,寂寞了千年,你是否后悔了当年的举动,是否怀念自己不顾一切...
课文中
包含
诗句
的诗叫什么课文。
答:
謦香,耐人寻味。深邃的哲理美在毛泽东
诗词
中有诸多显现,下面还是以
课文中
的毛泽东诗词为例,略作阐述:在《沁园春 长沙》这首词中,作者以自然界的“万类霜天竞自由”到人类社会的“谁主沉浮”,由景物到情理,由自然到社会,不仅让读者
领略
到诗情画意,而且将读者带入哲学的思考境界。霜秋的严酷...
六年级的语文的考试题目
答:
7、“纸上得来终觉浅 绝知此来要躬行”这是两句
古诗词
名句挂在实验室里很合适。( ) 8、“车水马龙、川流不息、摩天楼肩接 、人山人海、人才济济”这几个成语都是用来形容人多的。( ) 四、过目不忘。(回忆学过课文的内容填空)(16分) 1、通过这一年的学习,我从
课文中
认识了不少的人物,如: ( )的...
北国的春风 作业本中的答案
答:
答:第一段中的"春脖子短"中"脖子"的含义是时间,应该是拟人的修辞手 法。3、划线句A中的“这样”指代什么?这句用了怎样的修辞手法?“色香味”指什么?答:"这样"指代“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。” 等
诗句
。这句用了比喻的修辞手法。“色香味”指江南春天的美景。4、“我...
根据实际情况,运用学过的
诗句填
空。1.在期末老师写评语时,老师会祝你...
答:
不识庐山真面目,只缘身在此山中。出自宋代苏轼的《题西林壁》,意思是:我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我人身处在庐山之中。5、慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。出自唐代孟郊的《游子吟》,意思是:慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫...
语文三年级上册综合测试卷【三套】
答:
三、课文站台。 1.大青树下的小学是一所 小学,这所小学有 不同, 不同的学生。 2.《花的学校》的作者是 (国家)的 ,他运用 的手法,描绘了孩子眼中的世界。这篇
课文中我
最喜欢的一句是: 。 3.《不懂就要问》一文讲述了 小时候在私塾读书的故事,赞扬了他 、 的精神。 四、口语交际。 当你看到...
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