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圆锥体的表面积怎么计算
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答:
分析:这是一道按比例分配的应用题与圆锥方面的题相结合的应用题。求
圆锥的
体积是多少,要知道圆锥的底
面积
和高,题中告诉了底面半径,可求出底面积,而高却不知道,可以根据一个条件求出,可将比转化成一个数占已知数的几分之几,即可知道高占底面半径的3/2。算出高后,然后根据“V=SH÷3”
算
出圆锥的体积。-...
急求小学六年级刚开学时候
的
日记,要有校园生活的,谢了!!
答:
[题目]一个
圆锥
,底面直径是6米,圆锥的顶点到底面圆周上任点长是5米,求这个圆锥的表面积。 我虽没有学习过求圆锥的表面积,但已经学习过圆柱的表面积,通过圆柱
的表面积的
解题方法知道:圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积,而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积,侧面是一个扇形,我虽没学过但我...
大家来呀有问题了~~~!!!~!~!~!
答:
我虽没有学习过求
圆锥
的表面积,但已经学习过圆柱的表面积,通过圆柱
的表面积的
解题方法知道:圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积,而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积,侧面是一个扇形,我虽没学过但我查了资料知道求扇形的面积是:扇形的面积=弧长×圆半径×1/2,题目中已经告诉了我们圆锥顶点到底...
如何
培养学生的动手实践和自主探索的能力
答:
例如,在教学六年级上下册“圆柱
的表面积
”时,课前让学生自己制作一个圆柱,学生通过亲手制作,就已知道了圆柱的表面是由两个圆面和一个侧面长方形构成的,所以进一步
的计算
就简单多了;在教学六年级上册“圆的认识”前,布置学生剪一个规范的圆,学生为了剪一个规范的圆,就必须预习圆的有关知识。
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