66问答网
所有问题
当前搜索:
国培骨干园长培训总结
2015年
国培
计划农村中小学实践与研修方式与内容
答:
“示范性项目”以培训团队打造、
骨干
教师高端研修、紧缺领域教师培训为重点,创新培训模式,加强优质资源建设。“中西部项目”和“幼师
国培
项目”主要针对乡村中小学教师和幼儿园教师需求,实施培训团队置换脱产研修、送教下乡培训、教师网络研修、乡村教师访名校培训、乡村校
园长培训
等五类项目。要加强紧缺领域和薄弱学科教师...
黑龙江
国培
计划什么时候开始?
答:
重点遴选欠发达地区农村义务教育学校、幼儿园县级及以上
骨干
教师、校园长和
培训
者参训。要充分考虑培训项目的类型、学科和学段要求做到精准匹配。对于无教育教学任务的教师、近3年内即将退休的教师、3年内参加过
国培
计划同类型同学科培训的教师暂不安排本年度参训,各类项目遴选要求如下:1.教师培训团队研修...
请问黑龙江省
国培
计划什么时候开始遴选?
答:
重点遴选欠发达地区农村义务教育学校、幼儿园县级及以上
骨干
教师、校园长和
培训
者参训。要充分考虑培训项目的类型、学科和学段要求做到精准匹配。对于无教育教学任务的教师、近3年内即将退休的教师、3年内参加过
国培
计划同类型同学科培训的教师暂不安排本年度参训,各类项目遴选要求如下:1.教师培训团队研修...
幼儿保育员的工作计划
答:
为做好我院20xx年幼儿园保育员短期集中
培训
实施项目,根据《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好20xx年“
国培
计划”实施工作的通知》和《xx省20xx年“国培计划”项目招(邀)标公告》精神,结合分析农村幼儿园
骨干
教师的实际情况,特制订本方案。 一、培训目标 (一)总目标 帮助保育员树立科学的保教观念,培养热爱保教...
国家中小学智慧教育平台暑期教师研修专题心得(集锦6篇)
答:
有机会能投身到小学教师学科提高
国培
学习之中。我感到非常荣幸,本次全员
培训
活动安排有序,内容丰富,方式便捷实用,实效性强,为教师专业成长提供了良好的发展平台。全体学员珍惜这次学习机会,认真参与培训,主动学习,勤于
总结
反思,全面提高自身素质,促进了自己的专业化发展,达到了预期目的。 一、培训的优点 ...
副
园长
竞聘演讲稿
答:
除了加强政治思想学习外,我还在业务工作中能刻苦钻研,积极参加教育系统内组织各种业务
培训
,参加了广西幼儿园保教主任第一期培训班、广西师范大学“幼儿教师 国家级培训计划、农村幼儿园
骨干
教师培训、华南师范大学
国培
计划幼儿园骨干教师远程培训。多年来,本人一直是幼儿园科研课题小组的成员,2006年起参与了桂林市教科所“...
2021教师个人素质提升计划
答:
(2)继续参加“
国培
”:选送部分优秀教师参加“国培”学科
培训
、小学科培训、信息技术培训。 (3)高中“新课改”培训:为适应高中新课改,根据上级安排,遵循“先培训、后上岗,不培训、不上岗”的原则,培训高一高二教师,保证全覆盖。 (4)
骨干
教师培训:遵循骨干教师“选、培、管、用”一体化原则,加强对各级骨干教师...
幼儿园教师
培训
计划
答:
6月:归档、
总结
幼儿园教师
培训
计划 篇2 一、指导思想 以邓小平“三个面向”为指针,依据国家教育政策和法规,根据第三次全国教育工作会议提出的基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的要求,从幼儿园
骨干
教师素质现状及发展需求出发,遵循骨干教师成长规律,坚持按需施教,学、研、用相结合,突出前瞻性、创造性、...
“互联网+教师专业发展”工程实施方案
答:
幼儿园学段:包括取得教育行政部门颁发的学前教育机构办园许可证的幼儿园在职教师和
园长
。 具有中小学或幼儿园教师资格证的各级各类教科研机构的人员和教师
培训
机构的学科专任教师以及特殊教育学校教师、随班就读指导教师等,也可参照中小学、幼儿园参训对象学科类别报名参加本年度网络课程学习。 四、时间安排 (一)网络课程...
pg.tuchina.cn 教育部
国培
评估问卷
答:
通过创新
培训
机制,采取
骨干
教师脱产研修、集中培训和大规模教师远程培训相结合方式,对中西部农村义务教育骨干教师有针对性的专业培训。为做好“
国培
计划”的实施工作,确保培训质量,经教育部组织评审和遴选,确定了18家机构为教育部推荐的“国培计划”教师远程培训机构。其中高校一共有9所,分别是北京大学...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
涓嬩竴椤
其他人还搜