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四年级路程速度图文应用题
应用题
求解
答:
【解答】:解:(50×8+60×5)÷(60-50)=(400+300)÷10 =700÷10 =70(分钟)50×70+50×8+50×2 =3500+400+100,=4000(米).答:这个学生家到学校的
路程
是4000米.【点评】:完成本题要注意是“先用每分50米的
速度
走了2分钟,如果这样走下去,他会迟到8分钟”,因此求出剩下...
四年级
数学100道
应用题
答:
四年级
数学100道
应用题
,给你举一个例子,方法基本相同。题目:一辆汽车3小时行驶120千米,照这样计算,要行驶480千米,需要多少小时?答案:解:汽车
速度
=120÷3=40千米/小时 时间=
路程
÷速度=480÷40=12(小时)答:要行驶480千米,需要12小时。
求29道小学
四年级
奥数题
答:
13)已知甲的步行的
速度
是乙的1.
4
倍。甲、乙两人分别由A,B两地同时出发。如果相向而行,0.5小时后相遇;如果他们同向而行,那么甲追上乙需要多少小时?14)猎狗发现在离它10米的前方有一只奔跑着的兔子,马上紧追上去。兔跑9步的
路程
狗只需跑5步,但狗跑2步的时间,兔却跑3步。问狗追上兔时...
小升初奥数:追及问题
应用题
及答案
答:
40×(5+
4
)=360(千米)……汽车
速度
×汽车时间=汽车
路程
360×2=720(千米)……全程 5、一列慢车在早晨6:30以每小时40千米的速度由甲城开往乙城,另一列快车在早晨7:30以每小时56千米的速度也由甲城开往乙城。铁路部门规定,向相同方向的两列火车之间的距离不能小于8千米。那么,这列...
北师大版小学
四年级
上册数学《
路程
、时间与
速度
》课件【三篇】_百度...
答:
学生已经掌握了乘除法各部分间的关系,具备了除数是整十数除法的计算能力,能独立解答求每分钟行多少米的
应用题
,在已有的生活实践中,经历过
路程
、时间与
速度
,能模糊地感觉到它们之间可能存在一定关系,这些知识、能力及经验为学生掌握本节课的教学内容,建构行程问题中的数量关系模型,解决相应的应用题提供了前提条件。 教...
四年级
的
应用题
(有答案)谢谢
答:
上山时间为1/30小时;下山时间为1/50小时。由“平均
速度
=总
路程
/总时间”得:2÷(1/30+1/50)=37.5千米/小时 2、一座铁路桥长1200米,一列火车开过大桥需75秒;火车开过路旁一根信号杆需15秒。求火车的速度和车长。〔解〕:1200÷(75-15)=20(米/秒)20×15=300(米)车速 20米/...
要40道带答案的
四年级
奥数
应用题
(要简短的)
答:
货车的
速度
是客车的五分之四,货车行了全程的四分之一后,再行28千米与客车相遇。甲乙两地相距多少千米?解:客车和货车的速度之比为5:
4
那么相遇时的
路程
比=5:4相遇时货车行全程的4/9此时货车行了全程的1/4距离相遇点还有4/9-1/4=7/36那么全程=28/(7/36)=144千米13、甲乙两人绕城而行,甲每小时行8千米...
小学6
年级
关于
路程
的
应用题
答:
使学生理解数学概念,发展抽象思维,在此教学上应用了举出了生活中的例子进行教学,让学生更容易理解
应用题
,并从认识到理解。通过认识概括数量关系要从感性到理性,从从具体到抽象,数量关系带有一定的抽象,抽象的程度越高,应用题的适用范围也就越广,学生理解越难,在教学中必须注意学生的思维特点。培养学生的辩析能力。
六
年级路程应用题
视频时间 15:14
有关
路程
时间
速度
的
应用题
,课题名称叫什么
答:
有关
路程
时间
速度
的
应用题
,课题名称叫 行程问题
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