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四年级数学还数手指头
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数学
-不一样的教学
答:
反观我们现在很多农村小学的
数学
老师没有经过专业的训练,对教材不熟悉,也不重视教材情境图的作用,很多农村小学数学老师无论是教一年级的加法还是
四年级
的加法...通过阿拉伯数字的组成,让学生猜想为什么阿拉伯数字是由这十个数字组成,进一步引导学生理解阿拉伯数字跟十进制有关,十进制跟我们的
手指头
有关。紧接着抛出问题...
古代人是怎么记数?还有数字是怎么产生的?
答:
可是,对于较大的数字,要表示它就要画很多杠,这样既费时间,又不容易数清。为了简化计数法,人们就需要创造一个新的符号来表示一个特定的数。很多地区都把这个特定的数选作10,因为一个人有10个
手指头
,而手指是人类最早也是最方便的计数工具,于是十进制就产生了。随后,人们给一百、一千、一万等特殊的数确定专门的...
长的笑话,多,越多越好。100字吧
答:
记得第一次他对我们一群人说这个时,就看到所有人都在下面扳指
头数
是不是十个字……,更牛的是,我拿这句话对n个朋友说过,基本90%以上都会迟疑片刻,口中默念或者
手指头
略动,然后一脸的笑意说,靠,还真的是十个字。屡试不爽啊,呵呵! 11、一日,班长通知星期六要做什么来着(那周事情多),完了我同桌猛摇我...
怎样教学7+()=16
答:
3. 7+()=16 最最适合的方式是:根据加法的意义来教学。因为问的是7+()=16。根据加法的意义,就是记录把物体合并起来的过程,我们可以让孩子在7的后面继续
数数
,直到数到16为止,
数学
的时候可以勾
手指头
,或者在草稿纸画竖线。然后再看看画了几条竖线,就在()里写几可以了。
四年级数学
日记100字
答:
剪手指甲时,我发现:妈妈的
手指头
比我的手指头长,我的手指头比妈妈的短; 称体重时,我发现:我比弟弟重,而弟弟比我轻; 理发时,我发现:妈妈的头发比爸爸的长,而我的头发比爸爸的短…… 你们在生活中有这样的发现吗?快点儿找一找吧!
四年级数学
日记100字 篇10 今天,我在家发现了一个数学问题。我发现一杯可...
数学
小故事20字
四年级
答:
当时是欧洲的中世纪,教会的势力非常大,罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒,他斥责说,神圣的数是上帝创造的,在上帝创造的数里没有“0”这个怪物,如今谁要把它给引进来,谁就是亵渎上帝!于是,教皇就下令,把这位学者抓了起来,并对他施加了酷刑,用夹子把他的十个
手指头
紧紧夹注,使...
谁知道
四年级数学
小故事,急急急急急急急!!! 最好长一点的,急急急急...
答:
教皇非常恼怒,他斥责说,神圣的数是上帝创造的,在上帝创造的数里没有“0”这个怪物,如今谁要把它给引进来,谁就是亵渎上帝!于是,教皇就下令,把这位学者抓了起来,并对他施加了酷刑,用夹子把他的十个
手指头
紧紧夹注,使他两手残废,让他再也不能握笔写字。就这样,“0”被那个愚昧、残忍的...
四年级数学
日记450字
答:
(二)7月23日 星期四 天气 晴今天,我读了
数学
家高斯小时候的故事,读完后我很佩服他。这个故事讲的是高斯上二
年级
的时候,刚学加法不久,老师出了一道题:1+2+3+
4
+5+6+7+8+9+10=?高斯很快就将答案算了出来,老师听了吓了一跳,就问高斯如何算出来的?高斯答道:“我只是发现...
四年级数学
用具有哪些
答:
四年级
文具的正确使用方法。四年级文具要选择适合自己使用的文具,比如铅笔、橡皮、尺子等等。在选择文具时,要注意质量和安全性,选择无毒无害的文具,避免对身体造成伤害,这点是很重要的。要学会正确使用文具。四年级小朋友在写字时,要握笔正确,保持
手指
和手腕的放松状态;在画画时,要注意用笔的力度和...
四年级数学
奥数题在一道有余数的整数除法计算题中,被除数、除数、商与...
答:
如果被除数和除数同时都乘8后,商不变,余数扩大8倍 (77-3)*8-(567-3*8)=49 49/7=7 77-3-7=67 被除数/除数得到余数是3,也就是说67-3=64是除数的(7+1)倍 除数 64/8=8 被除数59
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