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四年级下册小数的有关知识点归纳
四年级下册
数学《
小数的
意义和读写法》教案
答:
1. 学生通过实际例子,学习
小数的
读写法。2. 强调整数部分为0的小数的读写法。3. 学生练习小数的读写法,教师进行指导。四、比较小数的大小 1. 学生通过实际例子,学习比较小数的大小。2. 引导学生掌握比较小数大小的方法。3. 学生进行小数大小比较的练习,教师进行指导。五、
总结
与拓展 1. 学生总结...
人教版
四年级
数学
下册
总复习说一说
小数
和整数有什么相同点和不同点
答:
相同点 1、都是按整数乘除法的法则进行计算的。2、小数乘除法和整数乘除法都是按照整数乘除法法则去做;竖式一样,要对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面补零,再继续除。不同点 小数乘法是在得出积后,看乘数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上
小数点
。小数除法中,先...
四年级下册
是数学
小数的
意义是什么意思
答:
当整体被分成十等分、百等分、千等分……等时,此时的分量,就使用另外一种纪录的方法-小数。例如1/10记成0.1、2/100记成0.02、5/1000记成0.005……等。其中的「.」称之为
小数点
,用以分隔整数部分与无法构成整数的小数部分。整数非0者称为带小数,若为0则称纯小数。由此可知,
小数的
意义是...
人教版
四年级下册
《
小数的
性质》教学设计
答:
3.培养学生初步的数学意识和数学思想,渗透事物在一定情况
下
可以相互转化的观点。教学
重点
:让学生理解并掌握
小数的
性质。教学难点:能应用小数的性质解决实际问题。教学方法:创设情境法、小组讨论法、迁移
归纳
法。教学准备:洋葱微课视频《小数的性质》、多媒体课件 教学过程:一、创设情境,导入新课 (出示...
四年级下册
数学
知识点总结
答:
1、加法:把两个数合并成一个数的运算。2、减法:已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。3、乘法:求相同加数和的简便计算。
4
、除法:已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算。
小数四
则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。分数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序...
四年级
数学
知识点总结
归纳
答:
四年级
数学
下册
期末复习计划 一、学生对
知识
掌握情况分析: 本册内容中,学生对四则运算、运算定律中除乘法分配律外、统计、
小数的
意义和性质都掌握得不错,但运算定律中的乘法分配律和结合律很容易混淆,这不仅仅是个别现象,这在接下来的复习中要予以
重点
对待;三角形的内容掌握也不够扎实,特别是对小数问题中的混合运...
四年级下册
数学
小数
单位换算 小数单位换算方法
答:
1、本换算关系:大单位化小单位:×进率(进率10
小数点
向右移动一位,进率100小数点向右移动两位,进率1000小数点向右移动三位,依此类推)。2、小单位化大单位:÷进率(进率10小数点向左移动一位,进率100小数点左移动两位,进率1000小数点向左移动三位,依此类推)。
四年级下册
数学《
小数的
大小比较》教案
答:
四年级下册
数学《
小数的
大小比较》教案(二) 教学目标: 1、熟练比较小数大小的方法和步骤,并能根据要求排列几个数的大小。 2、通过对小数的大小比较,加深学生对小数意义的理解。 3、培养学生的观察能力和判断能力。 4、让学生在交流合作中体验学习数学的乐趣。 教学
重点
: 会比较小数的大小。 教学难点: 调动...
求人教版
4年级
数学
知识点
答:
人教版小学
四年级
数学
知识点归纳
四则运算一:不带括号的混合运算重点:掌握含有两级运算的顺序难点:运用混合运算解决实际问题。知识点一:没有括号的加减混合运算的运算的顺序。在没有括号的算式里,如果只有加减,要按从左到右的顺序计算。知识点二:没有括号的乘除混合运算的运算顺序。在没有括号的算术里,如果只有乘除...
四年级的下册
数学课本内容有哪些
答:
1 四则运算2 观察物体(二)3 运算定律
4
小数的
意义和性质5 三角形6 小数的加法和减法7 图形的运动(二)8 平均数与条形统计图9 数学广角──鸡兔同笼10 总复习
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