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噬菌体侵染细菌实验离心方法
高中遗传变异复习题内附答案
答:
【典型例题】[例1] 下图是噬菌体侵染细菌示意图,请回答下列问题:(1)噬菌体侵染细菌的正确顺序应是 (2)图中D表明噬菌体侵染细菌时,留在细菌外的是 ,注入细菌内的物质是 (3)图中E表明 (4)
噬菌体侵染细菌实验
得出了 是主要遗传物质的结论 解析:噬菌体侵染细菌的过程是:吸附→注入...
为研究
噬菌体侵染细菌
的详细过程,下列相关
实验
方案与结论中合理的是...
答:
A、将两组噬菌体分别用32P和35S标记后再去侵染细菌,A错误;B、
噬菌体侵染细菌实验
可得出DNA是遗传物质的结论,但不能得出蛋白质不是遗传物质的结论,B错误;C、充分的搅拌能使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,以检测放射性,C正确;D、用32P和35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌需长时间保温培养故选:...
噬菌体侵染细菌
的
实验
误差分析:为什么上清液和沉淀物中为何都有放射性...
答:
\x0d\x0a(2)若用35S标记的
噬菌体侵染
大肠杆菌,理论上沉淀物中不含放射性,但可能由于搅拌不充分,有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面,随
细菌离心
到沉淀物中,使沉淀物也有一定放射性。\x0d\x0a2.肺炎双球菌转化
实验
\x0d\x0a(1)加热杀死S型细菌的过程中,其蛋白质变性失活,但是...
...完成了著名的
噬菌体侵染细菌
的
实验
,实验包括4个步骤:①培养噬_百 ...
答:
(1)噬菌体是病毒,是在活细胞中营寄生生活的生物,不能直接在培养基上培养.所以要先培养
细菌
,使细菌被标记,用
噬菌体侵染
被标记的细菌,再用被标记的噬菌体侵染未标记的细菌,保温、
离心
处理,检测放射性,因此顺序为②①④③,故选C.(2)如果标记噬菌体,则先标记细菌,图中锥形瓶内的培养液...
T2
噬菌体侵染
大肠杆菌
实验
步骤
答:
1、对
噬菌体侵染细菌实验
结果的表述没有抓住要害(45页)原文进一步观察发现:细菌裂解放出的噬菌体中,可以检测到32P标记的DNA,但却不能检测到35S标记的蛋白质。想一想,这一结果说明了什么?赫尔希和蔡斯的实验表明:噬菌体侵染细菌时,DNA进入到细菌的细胞中,而蛋白质外壳仍留在外面。因此子代噬菌体...
回答下列与
噬菌体侵染细菌实验
有关的问题:(1)1952年赫尔希和蔡斯利用同...
答:
(1)噬菌体是病毒,是在活细胞中营寄生生活的生物,不能直接在培养基上培养.所以要先培养
细菌
,使细菌被标记,用
噬菌体侵染
被标记的细菌,再用被标记的噬菌体侵染未标记的细菌,保温、
离心
处理,检测放射性,因此顺序为②①④③,故选c.(2)如果标记噬菌体,则先标记细菌,图中锥形瓶内的培养液...
噬菌体侵染细菌
试验中,短时间保温,搅拌,
离心
答:
这样的子代
噬菌体
蛋白质外壳是有放射性的,而本
实验
是为了证明遗传物质主要为核糖核酸,核糖核酸能控制合成蛋白质外壳,而不是蛋白质的自我复制,所以子代噬菌体应该要在
细菌
体内繁殖产生而不是噬菌体的蛋白质外壳自我复制,所以要赶在细菌破裂之前结束保温,即保温时间不宜过长。搅拌和
离心
都是为了提取核糖...
写出艾弗里的转化
实验
与赫尔希
噬菌体侵染细菌
的实验原理和过程。具体些...
答:
实质是S型的DNA或基因与R型活细菌DNA之间重组,使后者获得了新的遗传信息。同位素示踪法——
噬菌体侵染细菌实验
(直接证据之二)实验思路:只有设法把蛋白质与DNA分开,单独地、直接地观察DNA的作用,才能证明DNA是遗传物质。
实验方法
:放射性同位素示踪。用35S标记一部分T2噬菌体的蛋白质;用32P标记另一...
噬菌体侵染细菌实验
中用35S标记时,怎样理解
离心
后沉淀物放射性很低...
答:
lichenyun@126: 李老师治学严谨,佩服、永远学习! 我要说的问题是 35S标记时沉淀物中有放射性,不也可以认为
噬菌体
的蛋白质也进入了大肠杆菌体内吗?即不能说明教材中“赫尔希和蔡斯的
实验
表明: ...蛋白质外壳仍保留在
细菌
细胞的外面。”尽管教材补充说明了:“进一步研究发现: ....
高一生物, DNA是主要的遗传物质 。求帮助。
答:
T2
噬菌体
的结构模式图,说明其结构特点、物质(元素)组成、寄生和繁殖方式,演示其
侵染细菌
的动态变化。实验过程,指导学生自学,提问:1、该实验采用了什么
实验方法
?2、分别用什么元素标记DNA和蛋白质?为什么选择这两种元素?3、如何获得含有放射性同位素的噬菌体?4、实验过程中搅拌和
离心
的目的分别是...
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