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唐代教育制度的特点
说说
唐代的
科举
制度有哪些
优点
答:
科举原来目的是为政府从民间提拔人才,打破贵族世袭的现象,以整顿吏制。相对于世袭、举荐等选材
制度
,科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法,改善了用人制度。改善了之前的用人制度,彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断;“朝为田舍郎,暮登天子堂”,部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层,获得...
关于儒学的
唐代
诗句
答:
(二)
唐朝的教育制度的
变化 唐代是我国封建社会文化教育水平较高的时期。随着门阀士族的衰落与科举制度的兴起,教育也广泛发展起来,使文化得到了普及。女性在这一时期也有了较多的机会接受文化教育,尤其是公主这类特殊身份的女子。在唐朝,帝王本人的文化素质较高,所以他也比较重视后宫女子的教育,《资治通鉴》卷二零八记...
简述
唐代的
文教政策对
唐代教育
发展的影响?
答:
唐代
实现了国家的高度统一, 为了巩固政权, 加强控制,佣 家思想又成了维护这个
制度的
主要统治思想。唐代的统治者选择儒学作为封建统治的主要思想工具, 从儒学中寻求制度、方针、政策的理论依据。在这种政治思想的指导下, 唐代实行了“重振儒术” 的文教政策 影响:文化
教育
, 可以培养出满足社会政治经济...
私学
教育有哪些
历史
特点
答:
2、贵族化 私学的"有教无类"冲破了种族、地域和阶级界限,平民布衣受
教育
的机会显著增加。"有教无类"来自孔子的教学实践。至于近现代所涌现出来的新型私学,更是体现出了教育对象广泛性
的特点
:如平民学校和劳动补习学校,都是以普通劳动者为教育对象。3、教学多元化 高级私学。早期高级私学内容,都是以...
汉代以来办学的基本
特点
答:
作为官学的补充,到
唐代
时私人办学多了起来,北宋私人讲学的书院兴起,明中期曾一度兴盛,但东林书院被禁毁后,私人书院日衰,清朝归为官办。 自汉武帝办太学起.儒家五经成为学校学生学习的主要内容。原因是儒学支持和歌颂封建专制集权政治。基本
特点
就是注重向学生进行封建伦理道德
教育
。 至明清学校教育...
为什么说
唐代
是封建
教育制度的
完备时期
答:
唐
太宗时扩充国学的规模,扩建学舍,增加学员,参加进士科考试的每年达千人以上;武则天时开始殿试,并进行武举考试;唐玄宗时诗赋成为进士科主要的考试内容
哪个是
唐代
学子毕业宴
答:
曲江宴是
唐代
学子毕业宴。1.背景与意义 在唐代,
教育制度
相对完善,科举制度为选拔官员提供了一个重要的途径。学子在经历了数年的学习后,如果成功通过乡试、会试和殿试,即可获得及第身份,被称为“贡士”。而贡士在通过乡试后返回家乡或其他地方时,举行的送别宴即是唐代学子毕业宴。2.举办形式与仪式 ...
关于
唐朝的
资料
答:
唐朝
历史从618年唐高祖李渊称帝建立唐朝开始,到907年后梁太祖朱温篡唐为止,共289年。可以概略分成数期,大致上以安史之乱为界。初唐时国力强盛,唐太宗时期国力逐渐复苏,击败强敌东突厥,唐太宗受尊“天可汗”,成就贞观之治。唐高宗时期击败西突厥、高句丽等强敌,建立永徽之治。唐高宗去世后,武则天...
科举制的优点与缺点
答:
一、科举
制度的
利 1、科举制度在政治方面:改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。增进了各方面人才的收集,代替了之前的世袭制,使得之前平民百姓也有机会进入官场。2、在
教育
、社会风气方面:科举制度促进了教育事业的发展,读书人用功读书的风气盛行。科举制度一起来掀起狂热的读书潮...
唐朝
科举
制度的
历史作用
答:
科举,科举制、科举
制度
,是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。士子应举,原则上允许‘投牒自进’,不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐,这一点是科举制最主要
的特点
,也是与察举制最根本的区别。科举制改善了之前的用人制度,彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断;...
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