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咏柳的前两句描绘的画面
描写
春夏秋冬四个季节诗句
答:
译文:高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。解析:这首诗是一首咏物诗。诗
的前两句
连用两个新美的喻象,
描绘
春柳的勃勃生气,葱翠袅娜;后两句更别出心裁地把春风比喻...
春天给你留下的印象是什么?
答:
05、贺知章的《
咏柳
》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。这首诗
的前两句描绘
出一片生机盎然的春天景象,后两句又用独特的手法,将春风比作剪刀,让人觉得真实可感。给我们的整体感受就是春风十里、春意盎然,需要及时享受生活美好时光。06、杜牧的《清明》清明时节雨...
《
咏柳
》赏析 袁行霈
答:
诗人在后两句上换了一种写法,不对细叶作任何形容,也不打什么比喻,只是猜测谁裁出了这美丽的细叶。
描写的
重点悄悄地转移到春风上来,是春风裁出了细叶。这就在
前两句
的艺术境界之外,开辟了新的艺术境界,使读者耳目为之一新。〔《
咏柳
》赏析〕这是作者为本书写的。《咏柳》的作者贺知章(659-744...
小学语文
古诗
《
咏柳
》的教学片断赏析
答:
5、小结:一、二
两句
写出了柳条的美,美在:色如碧玉,形如丝绦 6、各自在书上写一段感受到的美的句子。(出示四幅
画面
,展开想象写出画的美。)生1:柳叶像碧玉一样装点了柳枝,千万条柳枝垂下来,像千万条绿色的丝带。生2:……7、同学们
写
得真美,诗人用14个字写出了柳树形状、颜色的美,你...
咏柳
讲的是哪个季节
答:
咏柳讲的是春季。柳树发芽的季节是春季,这也是咏柳所
描绘的
季节。下面详细解释咏柳与季节的关系:1. 柳树与春季的关系:柳树是春季的象征之一,随着气温回升,柳树开始发芽,嫩绿的柳丝随风飘动,形成一幅美丽
的画面
。2.
咏柳的
文学表达:文学作品中的咏柳,往往通过对柳树的描绘,表达对春天的赞美和感慨...
20首
古诗
带赏析。
答:
赏析:
前两句
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”
写的
是动景。首句堂前黄鹂鸣于翠柳间,是近景;次句白鹭飞上青天,是远景;后两句“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”写的是静景。前两句两个动词是“鸣”“上”,后两句是“含”“泊”,一动一静。第三
句写
西岭积雪,是远景。这首诗,每句一景,其中动景、静景...
《
咏柳
》诗 仿佛让人看到这样幅
画面
:
答:
1, 贺知章《
咏柳
》借物喻人,让人仿佛看到了亭亭玉立的美少女。,2,曾巩《咏柳》咏柳而讽世,使人看到一个得志便猖狂的形象。
描写
春天的诗句有哪些?
答:
1、《春夜喜雨》唐代:杜甫 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。译文:好雨似乎会挑选时辰,降临在万物萌生之春。伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。浓浓乌云,笼罩田野小路,点点灯火,闪烁江上渔船。明早再看带露...
二年级语文下册《
咏柳
》教学设计
答:
二年级语文下册《
咏柳
》教学设计6 教学资料: 人教版六年制小学语文第八册第三单元第9课《咏柳》。 教学目标: 1、透过对诗歌资料的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。 2、继续运用“读文章,想
画面
”的方法,想象诗歌
描绘的
意境,深入体会诗人所表达的情感。 3、自能理解词义句意,培养学生自...
小学语文《
咏柳
》教学设计
答:
学生说自己想象
的画面
,课件出示相关的诗句并指导朗读。 4、课件展示柳树的图片,欣赏图片,配乐朗读。 5、这么美的柳树是谁的巧手装扮出来的呢?你从哪句诗知道的? 课件出示第三、四行诗,指导朗读。 6、合作读诗:老师
描述
诗句中的景象,请孩子们读出诗句。 师:春天来了,高高的柳树上长满了翠绿的新叶,看上去好像...
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