66问答网
所有问题
当前搜索:
咏柳想象到的画面
二年级语文下册《
咏柳
》教学设计
答:
二年级语文下册《
咏柳
》教学设计6 教学资料: 人教版六年制小学语文第八册第三单元第9课《咏柳》。 教学目标: 1、透过对诗歌资料的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。 2、继续运用“读文章,想
画面
”的方法,
想象
诗歌描绘的意境,深入体会诗人所表达的情感。 3、自能理解词义句意,培养学生自...
二年级语文下册《
咏柳
》的教案
答:
想象
一下作者为什么这样写? 8、 整体感知诗歌。说一说诗中描绘的景象。 9、 配乐朗读诗歌,在头脑中想象诗中描绘的景象。 10、根据你对古诗的理解为古诗配一幅画。 11、说一说你为什么要这么画? 四、背诵古诗。 五、布置作业。 1、 写词语。 2、 请你背一背《
咏柳
》 3、 请你利用周末到湖边、池塘边,...
描写春天的诗句有哪些?
答:
1、《春夜喜雨》唐代:杜甫 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。译文:好雨似乎会挑选时辰,降临在万物萌生之春。伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。浓浓乌云,笼罩田野小路,点点灯火,闪烁江上渔船。明早再看带露...
幼儿园语言《
咏柳
》的教案
答:
幼儿园语言《
咏柳
》的教案3 活动目标 1.初步理解古诗《咏柳》内容,感受诗中描写的优美景色,喜爱春色。 2.初步学习按古诗节律吟诵。 3.通过积累,感悟和运用古诗《咏柳》,使幼儿充分感受古诗的韵律美、意境美,养成背诵古诗的良好习惯。 4.引导幼儿细致观察
画面
,积发幼儿的
想象
力。 5.理解诗歌所用的比喻手法,学会...
《
咏柳
》赏析 袁行霈
答:
她剪破严冬的笼罩,裁出万紫千红的世界,她的轻捷,她的锐利,随之而来的创造的喜悦--种种美好的
想象
都可以由这两句诗产生出来。好诗都是富于启示性的,言近而意远,能够通过一两个鲜明的形象唤起读者的联想,启发读者在自己的头脑中构成无数新鲜
的画面
。这首诗正是这样,它通过一株柳树写出了整个...
部编版二年级下册语文《古诗》教案
答:
所以,在本课的古诗教学中,要以读为主,通过多种形式的朗读,让学生在读中进入到诗歌所营造的意境中去,在读中意会,读中感悟,读中体验,在读中积累语言,培养语感。教学建议 学习本课,可引导学生先自读自悟,借助文字
想象
诗中
的画面
,然后再看图,感悟图文相通之处。还可先引导学生依据插图来...
《柳郑谷》的阅读答案是什么?
答:
阅读下面两首诗,按要求回答问题。(8分)柳郑谷半烟半雨江桥畔,映杏映桃山路中。会得离人无限意,千丝万絮惹春风。
咏柳
曾巩乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。小题1:“柳”是传统意象之一。两首诗同为咏柳诗,但
画面
风格迥异,所表达的情感也不同。请分别分析...
《
咏柳
》幼儿园教案
答:
用语言引导添画春天的景物,丰富了
画面
内容。通过幼儿间欣赏作品,个别幼儿讲述作品完成整个教学,在《春天在哪里》的歌声中带幼儿到院子里找春天,结束整个活动...鼓励幼儿自由
想象
,回答问题 二、请幼儿学燕子飞,到指定的位置取书 三、请幼儿将书翻到第15页,和乖乖熊一起看图讲述 看图片上是什么季节?什么地方?近处...
《江南春》 《
咏柳
》 《春江晚景》 《游园不值》 《宿新市徐公店》等...
答:
提起碧玉,人们就会联想到“碧玉破瓜时”这首广泛流传的《碧玉歌》,还有“碧玉小家女”(肖绎《采莲赋》)之类的诗句。碧玉在古代文学作品里,几乎成了年轻貌美的女子的泛称。用碧玉来比柳,人们就会
想象到
这美人还未到丰容盛鬋的年华;这柳也还是早春稚柳,没有到密叶藏鸦的时候;和下文的“细叶”“二月春风”又...
比较富有
画面
感的诗句
答:
1. 关于色彩
画面
感的诗句 关于色彩画面感的诗句 1.有哪些唯美有画面感的诗句 1、《枫桥夜泊》唐代...姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 译文:月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天,对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏...——贺知章《
咏柳
》 8、露从今夜白,月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》 9、淑气催黄鸟,晴光转...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜