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呐喊救救孩子
鲁迅为谁
呐喊
答:
狂人说:“没有吃过人的孩子,或者还有?
救救孩子
!”在那样的吃人社会里,人亦或是明哲保身,亦或是当一个吃人者,在哪里还有纯白的灵魂?那是发自内心的狂呼。任一个被压迫,被礼教呀得喘不过气的人都会自然而然的发出这样的
呐喊
。可是,最为可悲的是,在封建礼教的压迫与束缚下,人们却没有...
鲁迅呼吁“
救救孩子
”的文章是哪篇?
答:
鲁迅呼吁“
救救孩子
”的文章是《狂人日记》。《狂人日记》是1918年鲁迅先生所著的中国新文学史上第一篇现代型短篇白话小说,首次采用了“鲁迅”这个笔名,抨击出了社会中的人吃人制度,最早发表在一九一八年五月《新青年》杂志第4卷第5号上。这篇文章也被收录在鲁迅先生的小说集《
呐喊
》当中。当时正值...
《
呐喊
》的读后感
答:
最后一句:“没有吃过人孩子,或者还有?
救救孩子
?”这句话意思我一点也不懂。 但我喜欢《药》这篇,它反映了旧社会时人愚昧无知,以为吃人血馒头就能治痨病,人就不会死。读到这儿,我深深感到当时旧社会是多么落后啊!我也知道了:因为鲁迅把旧社会情况反映给人民,他让人们醒悟,认清黑暗现实,唤醒自己觉悟。所以他...
狂人日记读后感
答:
绝望当中狂人
呐喊
、呻吟,发出“
救救孩子
……”的绝望之音。 对人类整体的批判也许并非鲁迅创作时清醒的本意,但狂人眼中的常人世界却具有广阔的共时性和世界性,因而其批判便决不仅止于五四前的中国国民而可以延伸到整个人类;其批判所指的人类劣根性也不是仅仅消灭“封建文化制度”并可以根除---也许它本就是人类基因...
关于《
呐喊
》读后感1000字5篇
答:
从最后那声“
救救孩子
”那悲切的呼唤,表示了狂人对此的无奈,也用来启发人们的最后一声呼唤。
呐喊
中其他文章,比如《孔乙己》、《药》、《阿Q正传》都是值得人去品味的,鲁迅先生借笔来唤醒当时的人们,同时也为后世留下一笔精神财富,为中国文学打下了基础。 现代社会,早已不是那残酷、专制的封建社会了,但仍存在...
鲁迅对于儿童教育有些什么体验和看法,并联系实际,看看鲁迅的那些观点...
答:
鲁迅对于儿童教育的看法 1,鲁迅从打破“黑色的染缸”、“
救救孩子
”的
呐喊
出发,质疑中国传统教育,倡导“以孩子为本位”的教育思想 2.针对封建社会压抑儿童、摧残儿童的旧教育体系,鲁迅从儿童自身特点出发,在创作和评论中提出了“幸福地度日,合理地做人”,使儿童健康成长,成为自由、理性人的新思想。
鲁迅《狂人日记》的解析?
答:
《狂人日记》整篇作品几乎都是狂人内心世界的表白。狂人认为周围的人都在吃人,自己也要被迫吃人或被人吃。狂人被关起来,拒绝家人送来的饭菜,拒绝被医治,一直劝说周围人不要再吃人。直到最后狂人发现,也许自己就曾在无意中吃过自己妹妹的肉。绝望中的狂人发出“没有吃过人的孩子,或者还有?
救救孩
...
呐喊
读后感
答:
再到结尾,“我”猜想自己也可能吃过人,无奈之中,发出了“
救救孩子
”的一声
呐喊
。 我不敢相信,在那个时代,竟会到处都是“吃人的人”,再想到那时也有想我一样的孩子,也在被训练成“吃人的人”,不觉出了一身冷汗! 这本集大成之作真是令人受益匪浅! 呐喊读后感6 假期读了鲁迅的《呐喊》《彷徨》有点感受。
《
呐喊
》大家看了有什么感想?拜托各位了 3Q
答:
《
呐喊
》读后感 《狂人日记》,“疯言疯语”可所说的却未必不是真话。那本写满“吃人”的日记,是社会的真实写照。恐怖的封建压迫,毫不留情地扭曲了一条条灵魂;在仁义道德的面具下掩盖的是吃人的本质。狂人说:“没有吃过人的孩子,或者还有?
救救孩子
!”在那样的吃人社会里,人亦或是明哲保身...
《
呐喊
》读后感
答:
《狂人日记》中的最后一章:“没有吃过人的孩子,或者还有?
救救孩子
……”整个《狂人日记》读起来很压抑,但是最后,作者仍然没有放弃希望,“然而说到希望,却是不能抹杀的,因为希望是在于将来”。反抗绝望,在绝望中寻找希望,这就是《
呐喊
》,这就是鲁迅。 呐喊啊!发出自由的呐喊,发出冲破愚昧无知的呐喊,发出属于自己...
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