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君子性非异也善假于物的事例
“
君子
生
非异也
,
善假于物
也”这句话的修辞手法是什么?
答:
转折。大概意思是
君子
并非生来与众不同,而是善于借助外力而已。这里不是……而是就是转折的修辞手法
荀子 劝学 解释
答:
(1)通假字 輮以为轮,其曲中规(“輮”通“煣”,用火烤使木弯曲) 知明而行无过(“知”通“智”,智慧)
君子
生
非异也
(“生”通“性”,资质、禀赋) 虽有槁暴,不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”,晒) (2)古今异义 博学 古义:广博地学习,广泛地学习。例:君子博学而日参省乎己。 今义:知识...
高中重点文言实词
答:
假舟楫者,非能水也,而绝江河。《劝学》 译文:借助舟船的人,并不是能游水,却可以横渡江河 君子生
非异也
,
善假于物
也(凭借,借助) 《劝学》 译文:
君子的
本性跟一般人没什么不同,(只是君子)善于借助外物罢了。 ③宽容 大臣犯法,无所宽假(宽容) 《北史》 译文:大臣触犯法律,是不能宽容的。 ④给...
《劝学》教案设计
答:
君子
生
非异也
,
善假于物
也。 倒装句:定语后置:蚓无爪牙之利,筋骨之强。 介宾短语后置:青,取之于蓝,而青于蓝。 冰,水为之,而寒于水。 5.问题探究 1) 文章的中心论点是什么? 明确:学不可以已。 2) 荀子在文章中是从哪几个方面阐明“学不可以已”这个中心论点的? 明确:①从学习的意义方面。作者用了五...
如何培养自学的能力,提高学习积极性?
答:
五、自学要善于利用一切有益于学习的条件 荀子在《劝学》中说:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子
生
非异也
,
善假于物
也。”自学也并非就是关起门来自己学,而应该充分利用一切有益于学习的条件。 第一,要学会利用图书馆。除了每座城市的中心设有图书馆以外,各大中专院校几乎...
君子
生
非异也善假于物
也是中心句吗
答:
君子
生
非异也善假于物
也不是中心句。“君子生非异也善假于物也”出自《劝学》这个文章的中心句是“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”
什么事情都要学会一个人坚强,因为凡事都要靠自己,这话对吗
答:
这话有问题,一个人学会坚强是非常正确的,只有坚强的人才能面对一切困难,乐观,自信,勇敢,顽强的面对人生。凡事都要靠自己是非常片面的,一个人的力量是非常有限的,只要把自己有限的力量融入团队中,才能产生更大的合力,才能面对更大的困难和挑战。坚强,合作才是积极的人生态度。
...非能水也,而决江河。
君子
生
非异也
,
善假于物
也。
答:
是假舆马者 借助车马的人,不是走得快,却能到达千里的地方,借助船舶的人,不是会游泳,却能渡过江河。
君子
本性没有差异,只是善于借助外物罢了。
初一上语文文言文
答:
(二) 通假字 [强]通“僵”,僵硬的意思。 (三)成语 [明察秋毫]明,视力。察,看清。本来形容目光敏锐,连最微小的东西也看得清。后形容人洞察事理。 [怡然自得]形容安适、愉快而满足的样子。 [怡然称快]形容内心十分快意。 [庞然大物]外表上庞大的东西。 [夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样,形容蚊子很多...
谁有初中生必背诗文(鱼我所以也,生于忧患,死于安乐等,不是初中生必背...
答:
今诸生学于太学,县官日有廪(lǐn)稍之供,父母岁有裘(qiú)葛之遗,无冻馁(něi)尔之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之...
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