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同学之间的暖心帮助的作文
爱
的作文
400字
答:
爱让灾区的人们强忍痛苦参与到灾后求援中;因为爱,他们知道只有这样,才能让更多的人活下来,才能让更多的人不会失去他们爱的人;爱让社会各界人士献出了爱心,或许他们不能前往现场,但是那份
暖心的
关爱却伴着物资抵达了现场。 因为一场灾难,全国人民共享着这同一个爱。 同样,今年甘肃舟曲的泥石流一样让爱得到了...
感动六年级
作文
300字
答:
感动六年级
作文
300字 篇9 给予人感动是一件很容易的事,给他一句
暖心
问候会使他感动,给他一个
帮助
会使他感动,我经历了那一伞,就加快脚步,向家里跑去。路上我听到了啪的一声,也没在意。就继续向家跑。雨水从房瞬间把我深深的感动了。 那一天,我把手机丢了却还浑然不知。我走在回家的路上,忽然下起了蒙蒙...
团结
的作文
答:
现在想一想,我非常感谢迪拉热在我生病时
帮助
我。一幕幕
暖心
画面,一阵阵欢声笑语,说着、笑着、唱着、跳着,让这份情谊在心中绵延下去。 这感人肺腑的故事,难道还不足以代表凝聚在各民族
之间的
爱吗?回答当然是肯定的,因为,我们各民族早已血肉相连。而这温暖的爱,也将永远在民族团结之间流淌。 团结
的作文
15 每天...
”温暖,
暖心
”为话题的议论文
作文
素材
答:
俗话说的好“一个好汉,三个帮。”三个臭皮匠,赛过诸葛亮。汶川地震,一方有难,八方支援。有许多的人自发的去当志愿者,援助那些无家可归的人们。有的人捐献物资,有的出一份力,
帮助
灾区的人民共渡难关,重建美好家园。那一幕,使我感受到了温暖的力量……温暖,吹入我心,传人手心,拨动那根...
围绕中心意思写
作文暖
答:
作文暖
:创作思路:确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待...
老师让我们写校园
暖心作文
1000
答:
我被他那宽宏大量的精神感动了,认真地听了下去……
同学
们给予我的
帮助
还不止这些:当我生病时,同学们会主动来看我;当我缺课时,同学们会为我主动补课;当我面对难题时,同学们会帮我一起度过难关……虽然这些事情很微不足道,但正因为有了这些点点滴滴,才让空荡的校园变得温暖。凋零的花朵,经由...
谢谢优秀
作文
答:
谢谢优秀
作文
5 那轻轻摇的柳条是您飘逸的长发;那闪闪的星星是您明亮的眼睛;那一抹红霞是您鲜红的唇;那丝丝细雨是您的关怀。 ——题记 母爱如春风,有它吹过大地,才会唤回生机;母爱如白云,让夏日的炎热从她身上穿过;母爱更像一杯茶,直沁肺腑,
暖心
疗伤。 每年五月第二个星期天就是母亲节,我一直听人说,但从没...
感动
的作文
答:
就在这个时候,沈老师打电话到我家,对我说:“蒋宇灏,你不要难过,先安心把你自己的伤养好,这可是学习的本钱。我和
同学
们会
帮助
你补上落下的课。”听了沈老师
暖心的
话语,我感到自己有这样的好老师真是很幸福。等我恢复好到了学校,心里又开心又害怕,开心的是又可以和同学们见面了,害怕的是担心自己的成绩会跟...
写一篇关于爱
的作文
400字
答:
爱,有许多种,如:母亲和儿女之间的爱称为“伟大的母爱”、父亲和儿女之间的爱称为“父爱”、老师和学生的爱称为“师生爱”、
同学之间的
爱称为“友爱”···人世间到处充满爱,我们每一个人都在爱的搀扶下生活,在爱的拥护下成长。在众多的爱当中,世界上最伟大的爱是——母爱,但我认为最贴心的爱是经常爱被我们...
什么
的暖心
事
作文
答:
温暖,在我的记忆里,就像是漫漫长夜里的一点星光,给我慰藉和希望;就像冷冷寒冬里的一杯酽酽的香茗,融不快为徜徉。那一碗浓浓的汤,那一份浓浓的情,又怎能不唤起我内心对温暖的那一份追忆?最喜欢爷爷煮的汤。爷爷本来也从不下厨房,可为了我,他开始学烧菜。整天不是盐放多了,就是水放少了。
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