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发展心理学研究的两大重点内容
学前儿童
发展心理学的
作用是什么?
答:
3. 帮助家庭营造健康的家庭环境:学前儿童发展心理学可以指导父母如何为儿童营造良好的家庭环境,通过亲子互动、情感沟通,增强亲子之间的关系,培养儿童的情感和认知能力。4. 研究儿童心理问题:学前儿童
发展心理学研究儿童的
发展,并且研究儿童的心理问题,例如:情感问题、行为问题、社交问题等。研究儿童的...
《儿童心理学》西方
儿童心理学研究
课题方面的新进展
答:
首先,早期
心理发展的研究
,特别是新生儿乳婴儿心理发展的研究,成为具有战略性的新课题。 1.关于乳婴儿认知能力的研究 长期以来,关于乳婴儿认知能力的研究,由于方法技术上的困难,一直处于落后状态。60年代以后,由于美国
心理学
家范兹(R.L. Fantz)、吉布森(E.J.Gibson和J.J.Gibson)等人的创造性工作,使得这方面的研究...
朱智贤的
心理发展
观
答:
环境与教育则将这种可能性变成为现实性,决定着
儿童心理
发展的方向和
内容
。朱智贤不仅提出这个论点,而且还坚持开展这方面的实验研究。笔者对双生子的智力、性格的
心理学研究
,正是在朱智贤的指导下进行的,研究结果完全证实了朱智贤的理论观点。2.内因与外因的关系 环境和教育不是机械地决定
心理的
发展,而是...
心理学
分支学科都有哪些?
答:
心理学是一门内容广泛的学科,
研究的内容
极其广阔,涉及记忆、应激、心理治疗、爱情、说服、催眠、知觉、死亡、顺从、创造力、学习、个性、衰老、智力、性行为、情绪和幸福感等问题。 自从1879年科学心理学诞生以来,心理学界把心理学分为理论心理学和应用
心理学两大
领域。理论心理学着重于心理学的理论体系的建立和基本...
什么是金字塔原则?
答:
西方现代
心理学的发展
并不是杂乱无章的,而是有其内在思想逻辑线索的。它围绕着心理学究竟
研究
什么(对象)、应该怎样进行研究(方法)这样
两大
基本理论问题,反映着结构主义(或构造主义)与机能主义(或功能主义)的对立与论争展开的。 从本世纪初至三十年代,西方现代心理学处于学派林立、众说纷坛的状态,但结构主义与机以...
教育学
心理学
考点,教育心理学第十四章考试
重点
?
答:
1.(单选)教育心理学是研究教育状况的中学和教育) )科学。a .基本教育规则b .基本教育规则c .基本心理规律d .基本身心规律答案: c
2
.(单选)教育心理学主要研究) )。a .学生的学b .教师的教导c .教育环境d .学生的学与师教育事件: d3.(单选)教育
心理学研究的
核心
内容
是) )。a .教育过程b .评价过程c...
概述西方
心理学发展的
主要历史线索以及各时期心理学发展的特点
答:
它围绕着心理学究竟研究什么(对象)、应该怎样进行研究(方法)这样
两大
基本理论问题,反映着结构主义(或构造主义)与机能主义(或功能主义)的对立与论争展开的。 (一)十九世纪八十年代以后 与冯特同时代的奥国学派创始人布伦塔诺的意动心理学首先冲击了冯特
内容心理学
。坚持
研究心理
元素的构成,还是心理的整体?这是当时内容...
现代
心理学
诞生和
发展的两
个重要的历史渊源是
答:
心理学
各种
研究
方法的主要特点。1.观察法:在自然情景(观察者不知道)中对人的行为进行有目的的有计划的系统观察和记录,然后对所做记录进行分析,发现心理活动变化和
发展的
规律的方法.优点:保持资料的客观性和真实性。2.测验法:使用量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研究方法...
美国教育
心理学的发展
过程经历了哪几个阶段?
答:
在桑代克思想的影响下,出现了很多教育
心理学的
相关著作,但是大多数都是以普通心理学的原理来解释教育学问题,主要都是一些关于学习的资料,教育心理学中活跃着的是两种心理学的理论流派,行为主义和认知主义的相互对立,并没有形成完整的教育心理学理论体系。
二
、
发展
时期(20世纪20年代到50年代)这一时期...
心理学
属于什么学科?
答:
心理学
是
研究
行为和心理活动的学科。19世纪末,心理学成为一门独立的学科,到了20世纪中期,心理学才有了相对统一的定义。心理学作为一门科学,是从1879年德国学者冯特受自然科学的影响,建立心理实验室,脱离思辨性哲学成为一门独立的学科开始的。1879年德国学者冯特受自然科学的影响,在莱比锡大学建立第一...
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