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原来有是用加法还是减法
验算
加法
时只能
用减法
对不对
答:
所以题中说法不正确。验算能够有效地检查出计算过程中出现的错误,但对解题思维上的错误无太大用处,通过验算(用结果来推导条件)所得的数据与原数据比较来建议运算是否正确。算题算好以后,再通过逆运算(如
减法
算题
用加法
,除法算题用乘法)演算一遍,检验
以前
运算的结果是否正确。
小数的简算
用加法
的简算方法和
减法
的简算方法
是
不是不一定适用_百度知 ...
答:
适用。不过小数加减简算原则
是
凑整,你可以根据整数
加减法
中的运算定律和性质,灵活地在小数加减法中
使用
,这样就可以帮助简算,提高计算能力。
...38o本,比科技书少150本,科技书有多少本?是
加法还是减法
答:
加法
530
用「
减法
」过日子
是
什么?
答:
■ 王 梅 曾有人说过:“年轻的时候,拼命想用‘
加法
’过日子,一旦步入中年以后,反而比较喜欢用‘
减法
’生活。”这里所说的“加法”指的是,什么都想要多、要大、要好。譬如,钱赚得更多、找到更好的工作、职位升得更高、房子住得更大、车子开得更豪华等等。然而进入享乐中年之后,很多人反而会有一种...
幼儿园大班数学教案:6的
加法
答:
(1只),1只猴子用数字几表示?(用数字1来表示),请问:一共几只猴子?一共
用加法还是减法
?(加法)为什么?(因为数量变多了,所以用加法),那5只猴子加上1只猴子一共有多少只猴子啊?(6只)对了,等于6。我们一起来把算式念一遍:5+1=6。 三、拓展迁移:幼儿根据图意,列出相关的算式,初步理解加法交换律。 1、...
应找回多少元用
减法还是加法
答:
用加法还是减法
,依实际题目而定 题目一:面包5元一个,小明给了100元,问应找回多少元?100-5=95 题目二:小明面包,找零93元。细心的小明通过账单发现,少找了两元。问,应该找回多少元?93+2=95
七年级上策数学有理数
加减法
比较好的理解 要比较好懂,我就是里不清...
答:
小学里学过的
加法
交换律和加法结合律在有理数范围内仍然适用.加法交换律:加法结合律:在进行有理数加减运算时,如能根据题目特点,合理、巧妙地运用运算律,将会使计算变得简单易解.三、有理数加减混合运算 有理数加减混合运算的基本步骤是:把算式中的
减法
转化为加法,如 可转化为 ,这就将
原来
的混合...
正态分布是如何进行加减乘除运算的
答:
1. 加法运算:正态分布的加法运算可以用于描述多个独立事件的总效应。例如,在风险管理中,如果我们有多个随机变量表示不同投资组合的收益,可以将每个投资组合的收益看作
是
一个正态分布变量,并
使用加法
运算得到整体投资组合的收益分布。 2.
减法
运算:正态分布的减法运算可以用于比较和计算差异。例如,在实验设计中,我们经...
小学数学如何解决问题的单位是几
答:
400÷5/8 三、两步连乘(用两次已知单位1),用乘法。果园有桃树2240颗,梨树是桃树的5/8,苹果树是梨树的6/7,苹果树有多少颗?列式:2240×5/8×6/7 四、比单位1多或少几分之几类型题目 解析:分两步,第一步判断是乘法还是除法。第二步判断是
加法还是减法
:比单位1多
用加法
,比单位1少...
鸡有5只,我们比鸡多38只,应该是
加法还是减法
答:
5+38=43只
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