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原则上不少于是什么概念
原则上
各门课程用
不少于
多少课时
答:
原则上
,各门课程用
不少于
10%的课时设计跨学科主题学习。为培养德智体美劳全面发展的时代新人,课程融合是新时代教育综合改革的一大特点。因此“加强课程综合,注重关联”也是义务教育课程标准一个重要的原则,《标准》要求“开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能”。为此,广大教师要充分利用“跨学科学习...
学生会
原则上不
超过多少人
答:
学生会
原则上不
宜超过100人;学生会人数没有确切的数字,一般在几十人到一百人之间;因为根据学生人数定,一般学生会直属部门干事不超过总人数的10%,社团和其他团体管理岗位不超过总人数的30%,其它不限但是学生会总人数应
不少于
40人,不多于100人为宜;学生会要遵循和贯彻党的教育方针,组织同学开展...
义务教育课程方案和课程标准明确要求各门课程
原则上
要用
不少于
多少的...
答:
原则上
各门课程用
不少于
10%的课时设计跨学科主题学习。义务教育课程方案和课程标准明确要求各门课程原则上要用不少于10%的课时设计。这次课程修订有三条最重要的变化,分别是聚焦核心素养、强调课程综合、育人方式实践化。各科课程都要为学生核心素养的发展做出本学科的贡献。核心素养的培养以结果为导向,它...
明确要求各门课程
原则上
要用
不少于
多少的课时设计跨学科主题学习_百度...
答:
《义务教育课程方案(2022年版)》明确要求各门课程
原则上
要用
不少于
10%的课时设计跨学科主题学习。跨学科主题学习以某一研究问题为核心,以某一学科课程内容为主干,运用并整合其他课程的相关知识和方法,引导学生开展综合学习活动,具有综合性、实践性、探究性、开放性、可操作性等特点,是培养学生核心素养...
各门课程
原则上
要用
不少于
多少的课时设计跨学科主题学习
答:
各门课程用
不少于
10%的课时开展综合性的跨学科主题学习 修订后的课程方案完善了培养目标,结合义务教育性质及课程定位,从有理想、有本领、有担当三个方面,明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。同时,优化课程设置,整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”;改革艺术课程设置...
单家银团担任牵头行时,其承贷份额
原则上不
得
少于
银团融资总金额的()%...
答:
【答案】:D 银团贷款牵头行是指经借款人同意,负责发起组织银团、分销银团贷款份额的银行。单家银行担任牵头行时,其承贷份额
原则上不少于
银团融资总金额的20%;分销给其他银团成员的份额原则上不得低于50%。按照牵头行对贷款最终安排额所承担的责任,银团牵头行分销银团贷款可以分为全额包销、部分包销和尽...
...其承担贷款份额
原则上不少于
银行融资总额的()
答:
【答案】:C 银团贷款牵头行是指经借款人同意,负责发起组织银团、分销银团贷款份额的银行。单家银行担任牵头行时,其承贷份额
原则上不少于
银团融资总金额的20%;分销给其他银团贷款成员的份额
原则上不低于
50%。按照牵头行对贷款最终安排额所承担的责任,银团牵头行分销银团贷款可以分为全额包销、部分包销和...
食品安全管理人员
原则上
每年应接受
不少于
答:
40小时的餐饮服务食品安全集中培训。根据《餐饮服务单位食品安全管理人员培训管理办法》,食品安全管理人员
原则上
每年应接受
不少于
40小时的餐饮服务食品安全集中培训。食品安全管理人员,主要是对本单位人员进行健康管理,建立健康档案,督促从业人员进行健康检查。
城镇非居民用水
原则上
水量分档
不少于
三档吗?
答:
近日,国家发展改革委、住房城乡建设部发布关于加快建立健全城镇非居民用水超定额累进加价制度的指导意见,意见指出,各地要根据用水定额,充分考虑水资源稀缺程度、节水需要和用户承受能力等因素,合理确定分档水量和加价标准。
原则上
水量分档
不少于
三档,二档水价加价标准
不低于
0.5倍,三档水价加价标准不低于...
外汇业务从业人员
原则上
每年培训应
不少于
多少小时
答:
90小时。根据中国银行业协会公布的《中国银行业专业人员继续教育管理办法》规定,从资格证书批准日的下一年起,每个自然年为一个继续教育周期。该持证人员参加继续教育的时间,每个周期内累计应
不少于
90学时。
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