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卢梭的主要思想主张
18世纪法国启蒙
思想
家极其
主要
学说
答:
他认为一切权利属于人民,政府和官吏是人民委任的,人民有权委任他们,也有权撤换他们,甚至有权举行起义,消灭奴役压迫人民的统治者。这就是人民主权思想。卢梭还强调“公共意志”,认为它非常
重要
,公民应接受它的统治。“公共意志”的具体形式就是法律,遵守法律的行为就是自由的行为。
卢梭的思想主张
在...
卢梭
所认为的平等
思想
是什么样的?
答:
因此他认为:财产权的确是所有公民权中最神圣的权利,它在某方面,甚至比自由还
重要
。这些都是近代资本主义经济需要的反映。他主张防止财富分配的极端不平等
的思想
,也为后来有的资产阶级思想家所接受,如征收财产累进税、限制继承权、国家干预经济等防止两极分化
的主张
,都体现了人民的一种愿望;他的理想...
卢梭的
人民主权
思想
是什么?
答:
卢梭
他的人民主权
的思想
也是很有价值的。在他看来,人民作为整体就是主权者,这个主权者就是最高的权威。人民的主权是不能转让的,不可分割的,也是不能加以限制的。主权不能转让,转让就等于出卖自由,出卖自己的生命。主权不可分割,分割就不成其为公意的体现。主权不能限制,限制就意味超越主权之上...
卢梭
是法国启蒙
思想
家,代表作是什么?
答:
让-雅克·
卢梭
(1712- 1778),哲学家、作家和作曲家。他的政治哲学影响了整个欧洲的启蒙运动,以及法国大革命和现代政治教育
思想
的整体发展。卢梭认为私有制的产生是不平等的根源,
主张
人们经过协议,订立契约,成立公民的社会。首先,卢梭是当时最著名的作曲家之一,在歌剧界享有盛名。他的代表作是《乡村...
启蒙运动有哪些代表人物,其
主张
有什么不同
答:
1﹑孟德斯鸠
主要主张
:三权分立 法律应当体现理性 2﹑伏尔泰 主要主张:倡导建立依靠资产阶级力量的开明君主制 伏尔泰 主张天赋人权、自由平等 法律面前人人平等 抨击天主教会,主张信仰自由 3﹑
卢梭
主要主张:天赋人权、人民主权 社会契约说(著作有《社会契约论》《论人类不平等的起源和基础》等)革命合法...
孟德斯鸠,伏尔泰和
卢梭主张的
是什么
思想
答:
孟德斯鸠:三权分立 伏尔泰:建立君主立宪制
卢梭
:社会契约论,人民主权说 伏尔泰:法国启蒙思想家中的领袖人物。他也没有完全摆脱神权思想的影响,仍
主张
信仰上帝,保留宗教。在抨击天主教会方面,如果与文艺复兴时期
的思想
家对天主教的态度相比,他的思想并不是全新的东西,但他讥讽、嘲笑、攻击天主教的...
卢梭的
自然教育
思想
答:
要求教育遵循自然天性,也就是要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位,无须成人的灌输、压制、强迫,教师只须创造学习的环境、防范不良的影响。他的作用不是积极的,而是消极的。所以
卢梭
也常提及“消极教育”。自然的教育又
主要
是针对富人的。原因是穷人所处的环境特别是农村环境已经十分接近自然,而且...
孟德斯鸠,伏尔泰和
卢梭主张的
是什么
思想
?
答:
孟德斯鸠:三权分立,伏尔泰:建立君主立宪制,
卢梭
:社会契约论,人民主权说。1、三权分立,是西方一种关于国家政权架构和权力资源配置的政治学说,
主张
立法、行政和司法三种国家权力分别由不同机关掌握,各自独立行使、相互制约制衡。为了制约封建王权,英国学者洛克把国家权力分为立法权、行政权和对外权。法国...
卢梭主张
建立何种政治体制?
答:
他认为一切权利属于人民,政府和官吏是人民委任的,人民有权委任他们,也有权撤换他们,直至消灭奴役压迫人民的统治者。这就是人民主权
思想
。在哲学上,
卢梭主张
感觉是认识的来源,坚持“自然神论”的观点;强调人性本善,信仰高于理性。在社会观上,卢梭坚持社会契约论,主张建立资产阶级的“理性王国”;...
卢梭
在《爱弥儿》中提出什么是教育哲学
思想
答:
卢梭
在《爱弥儿》中提出自然教育是教育哲学
思想
。该书是一本夹叙夹议的教育小说,书中以富家孤儿爱弥儿为主人公,论述了男子的教育改革,批判英国旧教育的荒谬腐朽,并提出新教育的原则和理想。并且借爱弥儿未来妻子苏菲的教育,论证了女子教育的革新。全书反映了自然主义教育思想,阐述性善论。其思想对后世...
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