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卜算子·咏梅诗歌鉴赏
卜算子
.
咏梅
是谁写的?
答:
所以他的
咏梅诗
,表现的不过是脱离社会现实自命清高的思想。作者此诗则不同,他巧妙地借用了林逋的诗句,却能推陈出新。你看他写的梅花,洁白如雪,长在墙角但毫不自卑,远远地散发着清香。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏,用雪喻梅的冰清玉洁,又用“暗香”点出梅胜于雪,说明坚强高洁的...
诗歌
的开合怎么分析
答:
(一)从内容的角度分析,
诗歌
语言可分为:意象语言、情感语言、象征语言、典故语言。1、意象语言(词语):诸如松、竹、梅、菊一类事物被人们赋予特定的象征意义,象征人高洁的品格,诗人常借助它们表达一定的思想感情。如陆游的《
卜算子·咏梅
》,以梅自喻,表现自己不与争宠邀媚、阿庾奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、...
语文:
诗词鉴赏
一共有哪些角度?
答:
卜算子· 咏梅
毛泽东(一九六一年十二月) 读陆游咏梅词,反其意而用之。 风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑问:这两首咏梅在艺术手法上的共同点是什么?同咏梅花,表现的主旨有何不同?解答分析:首先要掌握咏物诗常用的托物言志和虚实...
...
诗歌
配乐朗诵比赛,如果要为陆游的巜
卜算子·咏梅
》配歌,你会选择...
答:
《
卜算子·咏梅
》是南宋爱国诗人陆游创作的一首词,那时陆游正处在人生的低谷,他的主战派士气低落,因而十分悲观,整首词十分悲凉,尤其开头渲染了一种冷漠的气氛。 在气氛上与河图的《倾尽天下》比较像,而且这首歌是古风曲,很好听。 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论 2 3 ...
描写梅兰竹菊的
诗词
及
赏析
马上要用
答:
卜算子·咏梅
毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。 兰花诗 十二首 古风唐 李白 孤兰生幽园,众草共芜没。 虽照阳春晖,复悲高秋月。 飞霜早淅沥,绿艳恐休歇。 若无清风吹,香气为谁发。 广群芳谱 清 刘灏 兰生幽谷无人...
如何
赏析
古诗?
视频时间 00:43
读诗的感受
答:
要从诗的字句钻到作者的思想里去,琢磨他为何要这样写。这就要摸清诗人写作的背景,不然诗中很多暗喻和象征的妙处是无法体会的。还因为诗人自身的差异,使诗在“言志”中有了很大的区别!不同时代的诗人,在不同背景下对同一物会有千差万别的感受。例如毛泽东的《
卜算子·咏梅
》:风雨送春归,飞雪...
诗歌鉴赏
的表现手法有哪些
答:
在我国古代
诗歌
中,松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、边关以及落日、夜月、清风、细雨、微草等等都是诗人常常借以抒情言志的对象。如陆游的《
卜算子
??
咏梅
》:“驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。无意苦争春,一任群芳妒,零落成泥碾作尘,只有香如故》”全词以梅自喻,借梅花...
简答
诗词鉴赏
路径
答:
诗人主观的审美思想与审美情感)与“象”(作为审美客体的现实生活的景物、事象和场景)在文学的第一要素——语言中和谐交融和辨证的统一。5、从抒情方式和表现手法两个方面入手。在
诗歌鉴赏
中,抓住抒情方式和表现手法,我们可以探求诗人运用抒情方式和表现手法的真实意图,把握诗歌的内涵及诗人内心感情。
如何
赏析
诗句
答:
领悟古诗词的意境是
鉴赏
的最高层级,可使鉴赏者得到美的享受,情感的熏陶,心灵的净化,从而主动自觉地去创造、拓宽古诗词的艺术境界。领悟意境要注重比较、挖掘求新、联想创新。如:陆游《
卜算子·咏梅
》与范成大《霜天晓角·梅》两首咏梅都偏重于虚写,以梅喻人,借梅抒怀,但意境不同。从环境看,...
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